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よくある話ですか!?

0 名前::2011/06/07 20:17
息子は小2の男の子です。
漢字の宿題で、例えば、数えるって言う字を□に書く時「数」をデカく書いてしまい、「える」は物凄い小さくなってしまう。
っていうか、字は汚いし、でかく書くタイプで、車など一字だけを□に書く時、本来はこの□は3文字位かけるのに、めいいっぱい使う感じで書きます。
つまり、考えて書いてないように思います。
先日テレビでアスペルガーの症状を何点か話してて、プリントの名前の( )に均等に名前を書く事が出来ず、最後は字が小さくなるって言うのを見て、うちの子だー!って思ってしまいました。
でも、こういう事は、うちの子もあるっていうなら教えて下さい。
考えすぎかもしれません。
1 名前::2011/06/08 11:49
息子は小2の男の子です。
漢字の宿題で、例えば、数えるって言う字を□に書く時「数」をデカく書いてしまい、「える」は物凄い小さくなってしまう。
っていうか、字は汚いし、でかく書くタイプで、車など一字だけを□に書く時、本来はこの□は3文字位かけるのに、めいいっぱい使う感じで書きます。
つまり、考えて書いてないように思います。
先日テレビでアスペルガーの症状を何点か話してて、プリントの名前の( )に均等に名前を書く事が出来ず、最後は字が小さくなるって言うのを見て、うちの子だー!って思ってしまいました。
でも、こういう事は、うちの子もあるっていうなら教えて下さい。
考えすぎかもしれません。
2 名前:ある:2011/06/08 11:54
>>1
小4息子。
いまだにあります。

それだけじゃアスペとは言い切れないでしょう。
他にも気になる行動があるんですか?
3 名前:考えすぎ:2011/06/08 12:17
>>1
低学年じゃ、そんな子多いと思いますよ。
三年の長男が散々いって最近ようやくある程度バランスがとれるようになってきた。
一年の次男はまだまだですが…。

その一点以外にも該当する項目があるなら受診した方が良いかもしれないけど、そこだけなんですよね?

だったらこれからも指導していけば大丈夫だと思います。
4 名前:逆もまた:2011/06/08 12:29
>>1
二年息子、
こちらは小さくなりがちな字を書きます。
字のバランスってものを把握してないので
最初の一画が小さいので
全体的に縦長の力ない字になってます。

あまり汚い字を書いたら
遠慮せず×にして下さい、と
学校と公文の先生には伝えてあります。
エンピツを正しい持ち方で持ってないせいもあります。
まっすぐ横の線を引けない、
まっすぐタテにおろせない、
言っても全然なおらないので
今年一杯である程度うまく書けない様なら
三年になって習字を習わせようと思っています。
5 名前:お恥ずかし:2011/06/08 12:55
>>1
うちなんか小5になって、やっとバランスというものを考えるようになったみたいです。
それまでは実に酷いもんでしたよ〜。
6 名前:ときどき:2011/06/08 13:15
>>1
小2女子ですが、漢字は気合を入れて書くので大きくなりがちです。

名前も苗字が漢字(もう習ったので簡単な漢字なので)、名前がひらがな
という状態で、やはり苗字が大きいです。
ヘタすると2文字なのに間が開きすぎて3文字に見えるときもあります。

たまに注意してきてだいぶ良くなったほうですが。
7 名前:占い:2011/06/08 13:39
>>1
字で見る占いあったよね。

マス目いっぱいに書く人はおおらか、大雑把
小さく書く人は大人しいとか小心者とか

これでいくと、息子さんはおおらかで大雑把ゆえ
先のこと(はみ出すとか)を気にしないだけでは?
「バランス考えなさい」って注意してたら
そのうち上手く書くようになると思うよ。

アスペなら、他にも症状なくっちゃね。
気にしすぎじゃない?
8 名前:普通でしょ…:2011/06/08 16:21
>>1
発達障害にかんして過敏すぎ。

そのくらい、男の子なら普通の範疇じゃない?
まだ、8年しか生きていないのに。
9 名前:みたみた:2011/06/09 23:59
>>1
わたしもそのテレビ見ました。

たくさん特徴を紹介していましたよね。
その他にも当てはまるものがあると心配ですけど、その1点だけだったらその子の性格とかじゃないかな?
全く問題ないと思いますよ。
10 名前:そうやって練習:2011/06/12 15:26
>>1
うちも小2です。
あっという間にどんどん難しい漢字も習ってるようですね。

宿題のノートを見ると、漢字は大きく4マスを使い、送り仮名は小さく1マスに書いて練習しているみたいですよ。
今はそれくらいでないと漢字を正しく書くのは大変だよなと感じます。

まったく気にすることないと思います。

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