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通級ではどんなことをしていますか？

0 名前：疑問：2011/08/11 22:21

通級している５年生です。
うちは２コマで、大玉乗りをしたり
お絵かき、ありがとうという練習をしたり、です。

先生は一生懸命に指導してくださっているのは
分かるのですが、子供がこんなことしても何にもならない
、通級をやめたいと
いいます。

はじめは私も、専門的にあなたの苦手なところを一対一で指導してもらえる事に安心していたのですが、このところ
その指導内容に疑問を感じています。

皆さんお子さんの通級の内容に満足していますか？

1 名前：疑問：2011/08/12 18:51

2 名前：いいよ：2011/08/12 19:24

>>1
子供がやめたいと言ってるんでしょう、その意向が一番大事ですよ。
教科学習ではなくSSTのような分野の通級なんでしょうか、本人や保護者の意向が最終決定権ですから、やめるというか通級に行かず元の学級で授業を受けてみて、それで特に問題なければ通級をやめるという風にしてみたら。
うちの子は支援級籍だけど、ほとんど普通学級でやっていて教科によって支援級の教室でやっているんですが、今学年になってから本人が元のクラスでやりたいというので、少しずつ普通学級でやるようにしています。

3 名前：うちは：2011/09/13 23:48

>>1
うちは1対一ではなくて

同じようなタイプの子数人と1対多でやっています。
苦手な分野が違うからうちは複数なんだと思います。
（コミュニケーションが低い子です）

友達の都合に合わせる。
手先が不器用なのでみんなでプラモデルを作る。
苦手な運動をみんなでやる。
助詞の訓練ができるよう作文を書く

そんなことをしています。

うちの場合は普通級の学校よりも通級の方が楽しい
みたいで今は週一コマですが
毎日通級に通いたいというくらい通級が気にいって
います。

あとは学校で困った時通級で教わったことが
役に立ったという時がたまーにあります。

効果が無いと本人が感じていているのなら
無理に通うよりやめてもいいのではないでしょうか？

ただ指導の先生にその話はした方がいいと思います。
教える側も試行錯誤してやっていると思いますし
お子さんがひつようとしているここと
先生が教えようとしていることが食い違っていることが
あるかもしれないですし。

ただ5年生ということなので
やめたことでなにか支障が出た場合
通級できる期間がもうあまりないですよね？
その辺クリアできそうですか？

4 名前：相談は？：2011/09/15 19:07

>>1
うちも週２コマで、勉強的なものとしては、板書の練習をしたり、作文の練習をしたりしています。
バランス感覚がないことと、球技が苦手な事を伝えたので、ボールを使ったゲーム等もしてくれています。
普通級の担任の先生や、保護者の意向を織り込んだプログラムを組んでくれているようで満足しています。
勉強等やっている事は低学年レベルですが、うちの子には達成したと言う経験を増やす事が大事だと思うので、納得しています。

うちの子は病院でカウンセリングも受けていますが、通級について、今はたいした効果がないように思えても、成長するにつれて今の経験が大きな力になるでしょうとおっしゃっていました。

お子さんがやめたいと言うならやめてもいいと思いますが、その前に先生に相談はされましたか？
子供によって事情が違うと思いますので、やはりお子さんや親御さんの感じている事を、一度伝えてみるといいと思います。

5 名前：授業：2011/09/16 16:58

>>1
国語の時間に通級なら同じ内容をただ別の教室で個別にやるだけ。
内容は全く一緒だと聞いています。
しかし、本人に聞くと通級の時別の支援級籍の子とゲームをしたり話をしたりしてる事があるとかで、でも学校の先生はコミュニケーション能力をつける為の良い勉強ですとかいうので、そんな遊ぶ事を目的として行かせてるんじゃないんだからとにかく授業をしっかりやらせろと怒鳴ったらそれ以来しっかり勉強をさせるようになったようです。
通級に行かせたからSSTだの別の事をやる時間だとか思われたらまっぴらです。
支援級で他の障害児と交流持たせる為に行かせるのではなく、親学級では騒がしいから個別に取り出して別の部屋でやってるだけなんだし。
国語の時間に通級に行くんだから国語だけやってくれればいいんです。