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パニック障害

0 名前：girl：2012/11/16 22:16

小１の時に虐めを受け本人が訴えていたのですが、一年で虐めは早いと娘の話を鵜呑みにしていたら、２年で不登校になり慌てて心理士に診ていただいて、悪質な虐めと判断し対応し現在虐めに関しては落ち着きクラスでも上手く行っています。
相談は虐め話ではありません。

パニックを発症したのは、思い起こすと一年の丁度虐めらしき事をお友達から受け始めた頃です。
お友達の輪に入るために癇癪をお越し出しました。

そこから４年になる現在までパニックは続いています。

一旦パニックを起こすと他人の話が耳に入らず二時間は泣き叫び続けます。

今現在特に虐めも無く、クラス活動も充実し担任を好いて尊敬もしていますが、それでも何かのスイッチが入ると泣き叫ぶ事が治まりません。
娘からパニックが治まった後、泣いた理由を聞きますと「わからない」「こわいだけ」としか自分の事が理解できていません。

そこで医師からパニックの頻度が減らない事と年齢がそろそろ薬が飲める年になった事で、薬を勧められてしまいました。

後、パニックを起こした後、紙に「大丈夫」や「怖くないからね」と書いて渡せば効果があると言われましてやってみましたら、娘は冷静な顔で紙を丸めて投げ捨ててしまいました。

まず私がパニック障害のことを知らなくてはと色々勉強を始めたのですが、資料が少なく、また出会った本のアドバイスの通りにしても何の効果も有りません。

空気が読めず、言葉や出来事を深読み出来なくて、真に受けたり、冗談が解らなかったりでパニックを起こしているようです。

耳からの情報を引き出す能力が著しく低く、ワーキングメモリーも未熟な為、少しでも娘が楽になるよう日々訓練をしています。

同じパニックで悩むお子さんが入らしたらアドバイスが是非欲しいですし、情報の交換がしたいです。

誰かいらっしゃいませんか？

1 名前：girl：2012/11/18 02:01

2 名前：わかりませんが：2012/11/23 14:28

>>1
>空気が読めず、言葉や出来事を深読み出来なくて、真に受けたり、冗談が解らなかったりでパニックを起こしているようです。
>
>耳からの情報を引き出す能力が著しく低く、ワーキングメモリーも未熟な為、少しでも娘が楽になるよう日々訓練をしています。
>

娘さん、発達障害を抱えていませんか？

訓練とはプロの訓練でしょうか？

3 名前：気づいてるんじゃ？：2012/11/24 22:24

>>1
>小１の時に虐めを受け本人が訴えていたのですが、一年で虐めは早いと娘の話を鵜呑みにしていたら、２年で不登校になり慌てて心理士に診ていただいて、悪質な虐めと判断し対応し現在虐めに関しては落ち着きクラスでも上手く行っています。
>相談は虐め話ではありません。
>
>
>
>パニックを発症したのは、思い起こすと一年の丁度虐めらしき事をお友達から受け始めた頃です。
>お友達の輪に入るために癇癪をお越し出しました。
>
>そこから４年になる現在までパニックは続いています。
>
>
>一旦パニックを起こすと他人の話が耳に入らず二時間は泣き叫び続けます。
>
>今現在特に虐めも無く、クラス活動も充実し担任を好いて尊敬もしていますが、それでも何かのスイッチが入ると泣き叫ぶ事が治まりません。
>娘からパニックが治まった後、泣いた理由を聞きますと「わからない」「こわいだけ」としか自分の事が理解できていません。
>
>そこで医師からパニックの頻度が減らない事と年齢がそろそろ薬が飲める年になった事で、薬を勧められてしまいました。
>
>後、パニックを起こした後、紙に「大丈夫」や「怖くないからね」と書いて渡せば効果があると言われましてやってみましたら、娘は冷静な顔で紙を丸めて投げ捨ててしまいました。
>
>まず私がパニック障害のことを知らなくてはと色々勉強を始めたのですが、資料が少なく、また出会った本のアドバイスの通りにしても何の効果も有りません。
>
>空気が読めず、言葉や出来事を深読み出来なくて、真に受けたり、冗談が解らなかったりでパニックを起こしているようです。
>
>耳からの情報を引き出す能力が著しく低く、ワーキングメモリーも未熟な為、少しでも娘が楽になるよう日々訓練をしています。
>
>同じパニックで悩むお子さんが入らしたらアドバイスが是非欲しいですし、情報の交換がしたいです。
>
>誰かいらっしゃいませんか？

まんま、アスペではないの？
療育センター（子供の発達相談、子供の診断をしてくれる場所）に行って発達検査を受けるのがいいと思う）
こだわりがあって、それが通らなかったゆえのパニックでは？
市役所の児童福祉課に電話して、近くのセンターを教えてもらい、行動！

4 名前：小さいけど：2012/11/25 21:05

>>1
小1の子がいます。アスペのグレーです。
この子は、3歳〜４歳くらいで、パニック多かったです。パニックが、起こる理由はだいたい決まっていたのですが、当時は回避は難しく、一旦始まると２０〜３０分は泣いてました。
母親が抱っこしてあげれば、おさまりました。そして、母親がいない場合は、パニックを起こしませんでした。
そのため、当時は、障害だろうか、性格だろうか。と悩んでいました。

うちの子は、予測が出来ないことを受け入れし難く、行事は一つ一つ説明してます。
そして、質問は？と尋ねてあげると、不安に思うことを、ぶつけてきます。それに、答えてあげると、落ちつきます。
ちょっと様子が変な時は手を握って、お守りになるもの(彼女の場合は、母の代理品です。)渡して、お母さんは、いつもあなたと一緒だよ。と言ってあげます。これが幼稚園時代からの儀式で、たくさんのことを乗り切ってきました。
もちろん、パニックになっても、自分のためにも、周りのためにも、いいことは一つもないよ。心の中をきちんと整理して、言葉にするように。と教え続けています。

訓練している。とありますので、何らかの障害の可能性をお持ちなんでしょう。上に、小４の女の子がいますので、小４の女の子がどんな感じかもわかります。
2時間も泣かなければいけないお子さんの苦しみを思うと、涙が出ます。もし可能なら、次回泣いたら連絡を頂くようにして、学校へ行ってあげたら、どうでしょうか。うちの娘は、泣かせれば泣かせただけ、立ち直るのに時間がかかりました。深みのはまるような感じでした。長く泣いていると、何で泣き始めたのかは、わからなくなるのかもしれませんね。

長文になってしまいましたが、少しでも、参考になる部分があば、幸いです。

5 名前：えーと：2012/11/26 23:11

>>1
ただ紙に書いたものじゃ、子供だましすぎて信用されなかったんじゃない？
いかにもな神社のお守りとか渡してみたらどう？

6 名前：耳より目：2012/12/01 15:03

>>5
>ただ紙に書いたものじゃ、子供だましすぎて信用されなかったんじゃない？
>いかにもな神社のお守りとか渡してみたらどう？

それは
耳からの情報取得に疎く、
目からの情報のほうが理解しやすいという
特性を持つお子さんだから
書いたものを見せるように勧められたんじゃないの？