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0 名前：匿名さん：2024/12/14 19:33

小さい頃からの塾とか学習しても、小4でやらなかった子と能力が逆転するとネットで見た。
子供によると思いませんか？
子供自身が好きでどんどん学習していくのと、まだ興味が無くて遊びが好きな場合。
出来たら、小さい頃からゲーム類は避けたいものだか。
だったらベビーくもんなんてどうなの？かな？

1 名前：匿名さん：2024/12/14 19:43

遊びと学習って分けられない。
少なくとも、幼児段階では、遊びこそが学習だし、学習は遊びであっていい。

だから、遊びか学習か？
という問い自体がちょっと違う気がする。

2 名前：匿名さん：2024/12/14 19:44

幼少期からうちの子3人公文に行ってましたよ。
早いうちに勉強習慣がついて
勉強するのが当たり前となり
結果は良い大学に進みました。

小さい頃は1人では難しいので
親が宿題や勉強をフォローしてあげるのが大事たと感じます。
子供でなくてどちらかというと親の問題だと思います。

3 名前：匿名さん：2024/12/14 19:59

子供に寄るでしょう。

あと小さい時にすると苦手意識がないかも。

だいたい早期学習は無意味だけど、
ピアノだけは意味があるってテレビで言ってたよ。

4 名前：匿名さん：2024/12/14 20:02

外国語と音楽は小さいうちに始めて、中学生くらいまで継続することで
ヒアリングなどに苦労しなくてすみます。
ゲーム好きなら
英語Onlyなら無制限に許可。とかにすれば
頭の良い子ならどんどん英語を覚えるし
ゲーム開発とかに興味を持つこともありましょう。

5 名前：匿名さん：2024/12/14 20:04

子どもたち見ていると、その子の元々の資質があるからね。上の子は初めてで親も手探り状態。
英語やら読み聞かせやら割と早期教育を張り切ってやったけど、下は手が回らずでほっといた。
でもほっといたはずの下の子たちの方が、読み聞かせいらずで自分らで自主的に多種多様に興味をもち、どんどん本を読みたがり、結局上の子より学業成績はだいぶ上、難関大にすんなり合格してくれた。地頭の良し悪しの影響はやはりあると思う。

6 名前：匿名さん：2024/12/14 20:43

結局、地頭だから。
小さい時から早期教育だのなんだのやらせても地頭のいい子にはかなわない。
塾なしで東大に言っちゃう子もいるしね。
小さい頃からがつがつやらせてもFランしか行けない子もいる。

7 名前：匿名さん：2024/12/14 21:03

うちは放っておいたら成績は良かったわ。
だから、何もしなくてよかったと思ってる。

8 名前：匿名さん：2024/12/14 21:04

早期教育の問題点は、親が必死になってしまうことだと思う。他の子と比べて焦ったり。
それが子供に悪影響になる。
それに、人間が考えたメソッドには限りがある。

遊びといっても、ゲームでは、子供が工夫する余地が少ない。ゲームばっかりにはさせたくないね。
よく、小さい時は外遊び優先というけど、そう言われると「計算や英語は早くからしないとだし、外で遊んでるだけでは…」と思う人いるようだが、外でいろんなものを見たり体を使って遊ぶことが子供にはすごい体験。早くから英語や計算もいいけど、外遊びも大事だと思う。
自然から学ぶことが、いろんな基本だと思う。科学、文学、美術…

9 名前：匿名さん：2024/12/14 21:04

>>7
本当になにもしなかった？
本人の興味のある分野の書籍を手に取るような環境も用意しなかったの？

10 名前：匿名さん：2024/12/14 21:07

>>9
きっと家庭環境が抜群にいいんだとおもうよ。普段の会話も知的なんだと思う。でもそれが当たり前だから何もしなかったと感じてるんじゃないかなー。

11 名前：匿名さん：2024/12/14 21:13

>>10
会話だけ？
博物館や科学館とかにも行かなかったのかしら

12 名前：匿名さん：2024/12/14 21:15

経験は何ものにも変えがたい学び
座学より経験

13 名前：匿名さん：2024/12/14 21:21

知的な会話かあ…。


所で、テレビドラマ下流の宴では、子供を恐竜博物館に連れて行ってるのに子供は全く興味無いシーンがあるよね。

14 名前：匿名さん：2024/12/14 21:28

>>9
夫がドラクエをやってるのをずーっと見てるうちに、勝手にひらがな覚えてた笑
サイコロ二つ転がすボードゲームを家族でハマってやってたら、勝手に六までのたしざん覚えてたわ。それって早期教育？

15 名前：匿名さん：2024/12/14 21:31

うちの子 吸収力が半端なかった。
教育ママといわれたことも。
勝手に吸収した幼児期、それを伸ばすために能力を阻害しない為に働きかけた学童期。
一般的な早期教育とは違うけど、興味を伸ばすのは環境次第。

16 名前：匿名さん：2024/12/14 21:33

>>1
うんうん
同意

17 名前：匿名さん：2024/12/14 21:41

結局のところ子供の性質(親からの遺伝？地頭？)によると思うのよね。
うちもさ、お勉強系含めいろんなことを体験させてみたけど、
興味がなければまるで受け付けなかった。
やり方が良くなかったのもあるとは思うけどさ…

一方、優秀なお子さんは小さい頃からブロック遊びが好き、読み聞かせを自らねだる、なぜなぜ期が大変だった、と聞く。
今じゃその子らは当たり前のように東大、京大、オックスフォードだよ。
うちの子はそんなのまるでなかった…

18 名前：匿名さん：2024/12/14 22:06

夏に動物園行ったんだけど、ある家族はくせーとかう〇こでかいとか言ってたのに対して、違う家族は「どうして象の鼻は長いの？」って子供の質問に対して子供からいろんな考えを引き出す会話をしてた。あーこういうところからも違いが出るんだろうなと思ったよ。

19 名前：匿名さん：2024/12/14 22:11

>>18
>くせーとかう〇こでかいとか言って

興味の芽を摘むかは親次第。
この興味を深められないと思ってるのかな？
「象の鼻が長い」より観察力あるよ。

20 名前：匿名さん：2024/12/14 22:13

>>19
18です。言ってたの親ね。

21 名前：匿名さん：2024/12/14 22:18

>>20
別に親でもいいんだよ、
興味を持たせる働きかけが出来るかどうか、親の対応も関係するんだから

22 名前：匿名さん：2024/12/14 22:26

>>21
そう考える人もいるんですねー。私はそう思わなかったわ。やっぱりなんでなんで？って深掘りしていくことって大切だとおもうからね。

23 名前：匿名さん：2024/12/14 22:30

>>21
同感。
うさぎのフンは小さくてコロコロ、象のは…
なんてのも観察力だよね。
そこから何が見えてくるのか。
感性は無限であってほしいな。

24 名前：匿名さん：2024/12/14 22:30

>>22
ある家族はくせーとかう〇こでかいとか言ってたのに対し

ここを深掘りしてないと言い切れるの？

25 名前：匿名さん：2024/12/14 22:35

>>24
深掘りしても意味ない事だと思ってるんじゃ？

26 名前：匿名さん：2024/12/14 22:49

んーと

くせえとかうんこデカい！

は多分本当にそれだけなんじゃないかなぁ？

象のうんちはおっきいね、なんでだろう？
いっぱい食べるからね
ってなる子と
ただ見たことを言うだけの子といるじゃん？
お調子者なだけかもしれないけど。

とりあえず動物園行ってくせえ、は無しだよ…

>>18さんは細かくは言ってないから伝わりにくいけど
動物園とかで空気読めない発言するのも
その親の見た目の感じもあったんじゃないかなー

と思った。

27 名前：匿名さん：2024/12/14 22:54

>>26
どうしても、そうあってほしいんだね。
数年後にウサギの糞を見たときに思い出したら、それでいいんだよ。

28 名前：匿名さん：2024/12/14 22:57

>>26
そうだろうとは思うけど、
他人の一コマのシーンで比較して批判するようなレスはちょっとね。

29 名前：匿名さん：2024/12/15 00:00

>>26
>動物園行ってくせえ、は無しだよ…

何故、無しなのでしょう。
そう感じたのなら、それも大切な体験であり教育

30 名前：匿名さん：2024/12/15 06:34

>>29
その言葉使いは教育とは言わないさ。
こういう事情で悪臭があるとかならね。

所で自分が子供時代は動物園も牛舎もくさいとは感じなかったな。なんでだろ。人間のトイレも臭かったしね。
大人になって、幼い姪と牛舎に行ったら2人とも臭いと、鼻を押さえた。
今は臭いトイレも無いし、感覚も変わったのだろうな。

31 名前：匿名さん：2024/12/15 09:34

うちは居住地域があまり良くなくて親が関わらないで自由に遊んでばかりの子ほど落ちこぼれる子は多く、学力的にも逆転するということはないままだし、持続力も忍耐力も責任感もなくて、モラルもなくて短絡的で、底辺高校を卒業してフリーターも多いし、就職してもすぐに辞めたり。
環境も親の関わりもバラバラで、先取りがかえって良くないと結論を出せるような実験というか統計ではないと思う。
まず赤ちゃんのときからカテゴライズされた同一の環境、大人との関わりの中で生育しないと比較できないでしょう。
ただ、幼少期に親が関わって色々なことを経験し、遊びも運動も勉強もしてきた子は地頭が良いなと思う。

32 名前：匿名さん：2024/12/15 09:56

>>30
鈍かったんだよ

33 名前：匿名さん：2024/12/15 10:01

>>30
えーー？
どんな言葉遣い？
子供と話すとき、くさーーいって言わなかったの？

34 名前：匿名さん：2024/12/15 10:02

>>31
うちが住んでる地域も、そんなかんじ。
早期教育がどうのこうのとか、そういうことに
興味がない保護者がおおいというか、
逆に、公文とか行かせると、あそこは公文いかせてるって！って
噂にされる。地域性って大きいよね。

35 名前：匿名さん：2024/12/15 10:18

>>31
情報通だね(笑)

36 名前：匿名さん：2024/12/15 10:40

ソース貼れや。
100％なんてありえないだろ。

37 名前：匿名さん：2024/12/15 11:19

小4でそれまで学習してこなかった子が
中受の塾に入って、急に伸びるっていうはなしは
あるのは確かだけど、全員ではない。
小さい頃から公文などで学習してきた子が
アドバンテージがあって、最初はよかったけど、
そのうち沈んでいくっていうのもよくある話。
でも、全員ではない。

38 名前：匿名さん：2024/12/15 12:03

>>29

そういうのってさ
親から教わらない？

ゴミ収集車みかけて臭い！とか
動物園行って臭いとか
言わないのよ、って教わらないかな？

感じるのは結構だけど言うのは無しだと思うけどな

39 名前：匿名さん：2024/12/15 13:14

>>18
フンが大きい、ってところからでも「体の大きさとフンの大きさ」「草食動物と肉食動物のフンの違い」とか知識に繋げられると思うけど。

40 名前：匿名さん：2024/12/15 13:31

早期教育って、本来、塾に行かせてなんとかなるもんじゃないと思ってる。実家が習い事系の塾やってて、私も生まれてからずっと子どもを見てる感想。子ども達同士の中から、こうして遊ぼうという工夫が出るような家庭の子は、5年生あたりで中学受験の塾に入っても難関校に受かったんですって報告が多くて、小さい時から、あれもこれも手をかけてる親、偉いと思うけど、子ども自身が考えてないから、小さい時から色んな塾行ったりしてる割に、そこまで伸びてない。

41 名前：匿名さん：2024/12/15 13:40

いとこの子供が
小さい頃から公文
ピアノ、バレエ、スキーを習わせ
幼稚園に入る前から平仮名カタカナ
ローマ字、英語　計算が出来てすごかったけど
今は凡人になりました。

42 名前：匿名さん：2024/12/15 13:56

小さい頃からゲームさせてた。
塾は行かせるつもりもなかったし、本人も行きたくない。
毎日外で遊んで小学校の四年生から少年野球。
反社の子供も通う公立中学校に通い野球の日々。
授業中に教室出て行く子もいる環境。
ついでに私は高卒。旦那は大卒だけど。
高校は流石に進研ゼミとか買ったけど、全くやらず。

私立大学受験せず国立と公立のみ受験、国立に進み、院は世界的に有名な研究室に。

今、社会人四年目です。
うちの子は早期教育は向かなかったなー。

43 名前：匿名さん：2024/12/15 13:57

幼少期に色々と経験すると、見えない数値として現れないものを身につけてることがあるよ。
早期教育だけで遊ばせないのはだめだけど、遊びとのバランスが良ければ何もしないよりもいいと思う。

44 名前：匿名さん：2024/12/15 14:15

手をかけていた子がその後伸びなかったのはだだ地頭がなかった子に先取りさせて、そこそこは上手く行っても限界が来たら普通に戻るだけ。
たまたま手をかけた子に才能があればすごく良いけど、地頭のいい子って少数だから目立たない。
手をかけたんだから当然でしょって扱い。

何もしなかった子のうち、地頭のいい子はいつかは目が出て「何もしなかったのにすごい」になる。
それ以外の何もしなかった子はそれなりに普通で目立たない。

45 名前：匿名さん：2024/12/15 14:27

今は凡人とか、
その後伸びる、伸びないとは何を指して言ってるのか
学歴や就職先で判断か？

46 名前：匿名さん：2024/12/15 14:36

意味ないと思うけど
娘夫婦や息子夫婦に口出さないことよ

47 名前：匿名さん：2024/12/15 14:50

なんか孫見てるとだいたい想像出来ないか？
まあ先は分からないけど。

48 名前：匿名さん：2024/12/15 15:12

>>41
何をもって凡人なんだろう…。

子どもの友達がね、
色んな習い事をしていて
全てそこそこにできちゃう子。
大学もいいとこ行ったけど、
大学を表彰される成績で卒業して
某職人に。
でもその職人になるのは
その子の小学生の時からの夢。
周りからみたら「あー…」だろうけど、
本人は大満足の人生。
色んな習い事は役に立ってるんだって。

49 名前：匿名さん：2024/12/15 15:37

映画耳は幼児からがいいのよね

50 名前：匿名さん：2024/12/15 15:51

>>49
映画？