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教師のレベル落ちてる?
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0 名前:匿名さん:2025/05/30 17:43
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これ。
おととい、市内の市立小学校で行われた理科の授業中、植物の葉にでんぷんがあるかを調べる実験で、正しくは「エタノールを入れた試験管を湯せんする」ところ、教員が誤って「エタノール入り試験管を入れたビーカーを直接ガスコンロで加熱する」よう指導したということです。この際にエタノールに引火し、実験をしていた児童が右腕にやけどを負いました。
---CBCテレビニュース
大丈夫か?
誤って・・・いうのもね。
エタノールが入っているビーカーを加熱したりする?
大人の常識があれば、???でしょうに。
児童が早く回復しますように。
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1 名前:匿名さん:2025/05/30 17:45
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かわいそうに。
児童は先生の指示に従ったんだね。
で、この先生は責任も取らずに、教師続けるのか・・・。
小学校で自分もその実験しただろうに。
てか、教員採用試験、よく、受かったな・・・。
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2 名前:匿名さん:2025/05/30 18:58
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教師の質の低下は深刻なところまで来てると思う。
なぜなら優秀な子は教師になりたがらない。
同じ公務員(公立の先生だとして)なら役所の方がいい。
勉強を教える、子供のしつけ、友達関係の仲介の上に保護者の対応まで事務からサービス業まであらゆる職種を兼ねてる激務の割に低賃金。
誰も教師になりたがらない。
よほど教師に熱い思いがあるか(それもすぐに打ち砕かれるけど)、無知な人しか教師にはならない。
教師の質が低下する→こんなニュースのような事故、事件?が起きる→教師が叩かれる→誰もが教師になりたがらない→教師の質が低下する、の無限ループ。
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3 名前:匿名さん:2025/05/30 19:01
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>よほど教師に熱い思いがあるか(それもすぐに打ち砕かれるけど)、無知な人しか教師にはならない。
「教師にしかなれなかった人」も追加しておく。
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4 名前:匿名さん:2025/05/30 19:19
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教育学部って偏差値低い大学もあるしね、、、
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5 名前:匿名さん:2025/05/30 19:27
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ずっと教育に携わってる友達の話だけど、
今の子供達、とても不器用みたいよ。
小さい頃からたくさん体を動かす遊びしてなかったり、生活が便利になりすぎて経験不足から塩梅が分からなかったり、
こう感じるようになったのは、ここ20年だそうよ。
教師のレベルより、子供の発達段階の遅れということもあるかもね。
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6 名前:匿名さん:2025/05/30 20:01
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誰が好き好んで教員やるのかって考えたら、このレベルしかならないんじゃない?この間も、教師に暴言吐いて、授業中にタブレットでゲームしてた高校の生徒を停学にした校長が、訴えられて敗訴してたニュースあったよね。
塾みたいになんないと、教師のレベルアップは無理じゃないの?
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7 名前:匿名さん:2025/05/30 20:04
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>>5
え?
教師の指導が間違ってた話しでしょ。
今の教師世代があなたのいう不器用の始まりってことか
公立は最低ラインの公共サービスです
ただでさえサービス残業のブラック業務
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8 名前:匿名さん:2025/05/30 20:05
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賢い人は教員にはならないよね
給料の割に合わない
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9 名前:匿名さん:2025/05/30 20:44
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>>6
敗訴⋯
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10 名前:匿名さん:2025/05/30 20:54
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>>9
判決によると、2021年に入学した生徒は授業中にタブレットゲームをしたり、教師に「死ね」と発言したりするなど、問題行動を繰り返した。翌年9月に校長が生徒の母親と面談。学校の指導の限界を感じ、「明日から学校に来させないでください」と伝えた。これを受け、生徒は転校した。
判決は、校長の発言は家庭反省指導だったと認定した上で、発言の趣旨や反省期間などを伝えず、指導を受け入れるか判断するための必要な情報を提供しなかったと指摘。「教育を受ける機会の制限との関係で、必要な配慮を著しく欠いた」と違法性を認めた。
判決後、元生徒は「もう、通っていた高校にいけないと聞いたときは、本当にショックでした。そこから、私の生活は大きく変わってしまいました。私の高校生活を取り返すことはできませんが、これを機に、学校による不適切な対応が少なくなればいいと願っています」とのコメントを出した。原告の代理人は「こうした違法な措置は多くの学校でとられているのではないか。教育委員会は各校に指導してほしい」と会見で話した。
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11 名前:匿名さん:2025/05/30 21:06
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>>10
なんで敗訴、、、。
この元高校生のいいぐさ、、、。
違法な措置とは思えないのですが。
学校を守らないといけない。
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12 名前:匿名さん:2025/05/30 22:22
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エタノールがアルコールだとわかってれば
それが入ってるビーカーを直接加熱したら
どうなるかは、大人ならわかるよね…。
そういう知識もない人が教師してるということ?
なんか、怖いんだけど。
質が落ちたね。
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13 名前:匿名さん:2025/05/30 22:58
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レベルは落ちてると思うよ。
今は教師のなり手がいないから、適正も実力もない人が教師になってる。
教育学部って総じてレベル低い。
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14 名前:匿名さん:2025/05/31 01:15
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>>4
今、国公立大学では教育学部が一番偏差値低いよ、ほとんどね。
今春、うちの子が受験だったけど、教育学部の偏差値の低さに驚いてた。
こんなに落ちてしまったのかと。
それでも、子の同級生の何人かは教育学部に入学したよ。
この人たちは、教師への志を高く持ってるから頑張ってくれると思う。
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15 名前:匿名さん:2025/05/31 06:06
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>>5
子供はマッチ、しらないよね。
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16 名前:匿名さん:2025/05/31 06:56
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小学校は教育学部を卒業しないとなれないから、限定されてしまう。
中学高校は他の学部でも
教員免許が取れるけれど。
残業代も支払われないブラックだから
そこを改善しないと
先生の質は落ちるばかりだよ。
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17 名前:匿名さん:2025/05/31 07:21
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子供が4月から教員になりました。
わかっていたことだけどきついそうです。
4月1日から突然35人の担任になり、2週目には授業の他、懇談会や保護者面談などすぐに実際の仕事に。
民間企業では新卒の子がまだ研修をしてる期間に、
新人教員はいきなり現場に1人で立たされるので大変だと思います。
うち子供の場合、4月からの勤務時間は7時から20時、休憩なし、残業代なし。
校外でのトラブルも教師の仕事。
子供は8キロ痩せて、もう辞めたいそうです。
もしかして件の先生はウツなどで頭がまわってなかったのかも。
業務が多すぎてメンタルやられて指導ができなかったのかな・・・と少し思いました。
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18 名前:匿名さん:2025/05/31 07:22
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>>17
ベテランの副担任いないの?
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19 名前:17:2025/05/31 07:30
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>>18
小学校なので副担任はついてないそうです。
相談事もあるけど、副校長や他の上司は私より顔がシンでる、と言ってました。
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20 名前:匿名さん:2025/05/31 08:07
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教師は志しのある方になって欲しいですね
先生として尊敬される方に
子供の将来に影響するかもなんて考えないで軽い気持ちでなるのはやめてほしいけど、なり手がないなら仕方ないのか……
切ないね😢
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21 名前:18:2025/05/31 08:08
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>>19
そうなんだ。
うちの子(18歳)が小学生の頃は副担任がいたと思うけど、地域や時代が違うからかな?
新人なのにいきなり丸投げされたらキツすぎますね。
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22 名前:匿名さん:2025/05/31 08:43
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>>20
コスパ悪い職のイメージが定着しつつあるし。
学校の先生が子ども好きとは限らない。
そんなに子どもが嫌いでなんでなったんだ?という人もいる。
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23 名前:匿名さん:2025/05/31 08:46
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昔「でもしか先生」と言われてたけれど、今もそうなのですね
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24 名前:匿名さん:2025/05/31 08:47
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>>22
いた。年がら年中、子供に悪態付いていた先生がいたよ。
子供嫌いなら、教師にならなきゃいいのに。
一般の就職と同じような感覚で教師を選んでいるなら
やめてほしい。
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25 名前:匿名さん:2025/05/31 09:08
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>>23
そう、それ。うちの母も言ってました。
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26 名前:匿名さん:2025/05/31 09:42
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>>22
そこよ!
なんでなったと愛想のない店員さんなら仕方ないけど、
子供相手の先生でなるのは許せんわ
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27 名前:匿名さん:2025/05/31 09:45
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保護者の対応も大変だろうな。
頭おかしいモンペや小うるさい親が増えてるし。
子供もどんどん生意気になってるしね。
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28 名前:匿名さん:2025/05/31 09:49
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>>26
上の人じゃないけど、そうやって先生に求めるものが多すぎるから誰も先生になりたがらない。
先生は勉強を教えてくれれば十分、程度に思っててちょうどいい。
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29 名前:匿名さん:2025/05/31 10:06
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小学校も専科性にする。
それぞれ免許を持っている科目だけ教えるようにする。
担任はクラス全体の生活指導とかクラス運営に。
保護者対応は別途専門の先生がする(児童の生活指導を兼ねてもいいかも)
教師の数増えることになるけど、給与をちょっと上げて目先の良さを
アピールするより、その予算で先生の数増やして1人の負担を減らすように
したほうがいい。それに専科性にすれば、事前授業準備も念入りに出来るし、
専門性が高い先生が教えるので、今回のような事故は起こりにくくなると思う。
10年くらい前に、子供が小学校の時、数科目は専科性を導入していたけど、
その後浸透しなかったのかな・・・。
1人の先生が複数の教科を教えるのは限界だと思うよ。
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30 名前:匿名さん:2025/05/31 10:11
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>>28
多すぎる??
そうか、期待してはならないのだね……
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31 名前:匿名さん:2025/05/31 10:48
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これ本来であれば生徒にやらす前に予備実験をして手順や注意点を確認するのですが、恐らくその時間が持てなかったんでしょうね。
時間的に余裕がないのも問題じゃないかな。
そしてその教師が教師になる前の先生も余裕がなくて実験なんて殆どやらせていなかったんでしょう。
しわ寄せがずっと続いてしまう事が今の現状を作っているんだと思います。
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32 名前:匿名さん:2025/05/31 10:55
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そんなの教育に対する国家予算を増やすのが一番だよ。
教師がやりがいのある仕事になれば有能な人が集まる。
精神論で詰めたって実効性はない。
学問や教育に対する予算がどんだけ削られ続けてきたか思えば、教師の荒廃もむべなるかな。
結局、政治がわるい。
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33 名前:匿名さん:2025/05/31 10:58
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今、田舎では部活は外注、他所からの専門家?に来てもらってやってるけどなー
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34 名前:匿名さん:2025/05/31 11:01
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>>33
田舎は規模が小さいから出来るって事はあるでしょうね。
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35 名前:匿名さん:2025/05/31 11:06
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そうか、だから、令和の方が、教師の時間外労働を怒ってたんですね
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36 名前:匿名さん:2025/05/31 11:11
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>>29
教員の業務で最も多いのが、授業準備ではなく書類系だそうです。
まず書類系を減らし、事務担当を設置または増員すべきです。
その上で教科専任制にすればいいのだけれど、人員が今よりも必要になるようです。
給与問題もあるので、根本的に予算を大幅に増やさない限り無理でしょう。
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37 名前:匿名さん:2025/05/31 11:16
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>>30
その通り。
先生といってもただのその辺にいる人と全く変わらないのに、全てを求める保護者が多すぎる。
子供が特別好きじゃなくてもでもいいんだよ、勉強を教えてくれる人なんだから。
そのくらいの柔軟さがないと先生なんて誰もならない。
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38 名前:匿名さん:2025/05/31 11:34
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現場の先生から言わせれば、親の質も、落ちてるってよ。
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39 名前:匿名さん:2025/05/31 11:44
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講師のなり手がいないってことで、非常勤ならと何年か高校で教えてたことがあるけど、今は「うちの子はお客様」って考えてる保護者が多い。そういうお子さんは、家庭教師を雇って、ご自宅で勉強してくださいって思ってた。(ニュースにはなってないけど、ニュースになるレベルのことが私が勤務してた高校でもあった。)
悪いけど、他の子の勉強を受ける権利を奪ってるのは、悪さする生徒の方。なのに自分の子の権利だけ主張する。
私が学生の頃は、理不尽に体罰する教師がいて、それはそれで大問題だし、ありえないバカ教師はいなくなって構わない。でも、きちんとした指導にさえ、親子共々乗れないなら、学位を与えなくて良い権利を学校に持たせないと、教育が崩壊しちゃうよ。
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40 名前:匿名さん:2025/05/31 12:01
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精神科受診て先生が多いんだよね。
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41 名前:匿名さん:2025/05/31 12:06
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>>38
うちも含めてここの人が小中学生親の頃から言われてるよね。
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42 名前:匿名さん:2025/05/31 12:11
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少なくとも我が県の特に小学校教員の人気は限りなく低い。
採用試験に合格しても辞退する人がかなり多い。
業務も多いしモンスターペアレンツの対応も大変だし、
昔と違って先生だからといって尊敬されることもない。
学校によっては教員間のモラハラ、いじめもあるそう。
教育のなり手が少ない以上、質の低下は必然。
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43 名前:匿名さん:2025/05/31 12:22
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>>42
あー、なんか教師になった友達が言っていたわ。
子供や保護者対応よりも職員室での他の先生への
対応にすごーく気を遣って疲れるって。
問題があって、教育委員会での講習を受けさせられてる
先生が戻ってきて、なんか勘違いしていて、
あれこれ口挟んできたりするんだって。
人間関係に振り回されると。
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44 名前:匿名さん:2025/05/31 13:42
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>>42
じゃなくて給料が安すぎるんだよ
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45 名前:匿名さん:2025/05/31 14:04
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火傷したの女子児童なんだね。
学校は救急車を要請しなくて
迎えにきた保護者が病院へ。
火傷は重症で皮膚移植が必要。
これ費用はもちろん市もちだよね?
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46 名前:匿名さん:2025/05/31 17:04
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起きるべくして起きてる問題だと思うし、悪循環だと思うよ。
業務の多さ、残業の多さ、やる気の搾取、組織の問題、保護者対応、躾されてない子供、給与の低さ
→教員のなり手がない
→Fラン大学の資格取得、就活の保険的位置づけで教職課程を取り、資格を取得し教職へ(上位大学は民間企業に採用される)
→低知識低スキル
※上位大学理系学部によってはそもそも教職課程がないこともあるし、あっても必修講義を被せた講義時間割で教職課程を取れなくしているところもあるし、実験実習が長いので教職課程が取れないこともある。
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