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持ち物が無くなった、自分が悪い？

0 名前：おかん：2016/05/11 00:49

１ヶ月も前のことなのですが、担任に話をしてくれないかと、昨夜娘が訴えてきました。

娘の持ち物を、友だちが持って行った。
すぐ返すだろうと放っておいたがこないので、声を掛けるともう返したという。
探すも見つからない。
その友だちも探してくれるが見つからない。
ほとほと困って先生に伝えたら、
｢お前自分は悪くないと思っているだろう？｣
と。
そして結局その持ち物は、別の子の筆箱の中から見つかったと。

自分の何が悪かったのか、どうしてもわからないと。
記名はしてあった。
ふざけていたわけでもない。
自分で無くしたわけでもない。
探せるところは探した。
うっかり他人の筆箱になんて入れないよ。
私は何を間違えたの？

娘も都合の悪いことは隠しているかもしれない。
でもだったら今さら私に、そして担任に話す意図がわからなくなる。

一晩考えたけども、私にもわからなかった。

皆さんが担任の立場だったら、娘に何を諭そうとしましたか？
どうぞご教授下さい<(_ _)>

1 名前：おかん：2016/05/12 08:36

2 名前：これ大事：2016/05/12 08:47

>>1
持ち物管理の重要性とか？

3 名前：何歳？：2016/05/12 08:47

>>1
記名と書いてるから、低学年かな？

娘さんに非は少なそうだけど、あえて言うなら、友達に簡単に貸さない。
貸したなら自分から言ってすぐに返してもらう。
くらいかな。

先生の言葉の意図はよくわからない。
そうなった磁場の背景もわからない。
わからないことは先生に事情を聞いてもいいかもね。

わたしねら、と考えると、見つかったのなら良しとする。
娘がか聞いて欲しいというなら、事情を聞くのもいいとは思う。

4 名前：うーん：2016/05/12 08:49

>>1
>１ヶ月も前のことなのですが、担任に話をしてくれないかと、昨夜娘が訴えてきました。
>
>娘の持ち物を、友だちが持って行った。
>すぐ返すだろうと放っておいたがこないので、声を掛けるともう返したという。
>探すも見つからない。
>その友だちも探してくれるが見つからない。
>ほとほと困って先生に伝えたら、
>｢お前自分は悪くないと思っているだろう？｣
>と。
>そして結局その持ち物は、別の子の筆箱の中から見つかったと。
>

友達が娘さんの持ち物を持っていったのを知っているのに、すぐ返すだろうと信じて見逃した事を担任は指摘したいのかなぁ…
友達が娘はさんの許可なく、持っていこうとしたら、その場で「持っていかないで。」と言うべきだったかもね。
まぁ、名前が書いてあって良かったね。

5 名前：うーん：2016/05/12 08:58

>>1
娘さんは、何を担任に話して欲しいのかな？
担任に促された意味がわからないってことなら、自分で聞いてみたほうがいいのでは？
自分なりに考えた、でも、どうしてもわからないって。
二人の間に主さんが入って話しても、多分主さんの主観が入って先生の意図したことは伝わらないと思うよ？

他の子のところにあったというけど、なぜその子が持ってたのかも疑問だよね。
間違って入れてしまったのか、故意なのか、誰かのイタズラなのか？
とりあえず、今後もしも誰かに何かを貸したら、即日返してもらうように徹底させては？

>１ヶ月も前のことなのですが、担任に話をしてくれないかと、昨夜娘が訴えてきました。
>
>娘の持ち物を、友だちが持って行った。
>すぐ返すだろうと放っておいたがこないので、声を掛けるともう返したという。
>探すも見つからない。
>その友だちも探してくれるが見つからない。
>ほとほと困って先生に伝えたら、
>｢お前自分は悪くないと思っているだろう？｣
>と。
>そして結局その持ち物は、別の子の筆箱の中から見つかったと。
>
>自分の何が悪かったのか、どうしてもわからないと。
>記名はしてあった。
>ふざけていたわけでもない。
>自分で無くしたわけでもない。
>探せるところは探した。
>うっかり他人の筆箱になんて入れないよ。
>私は何を間違えたの？
>
>娘も都合の悪いことは隠しているかもしれない。
>でもだったら今さら私に、そして担任に話す意図がわからなくなる。
>
>一晩考えたけども、私にもわからなかった。
>
>皆さんが担任の立場だったら、娘に何を諭そうとしましたか？
>どうぞご教授下さい

6 名前：はてな：2016/05/12 10:20

>>1
> 娘の持ち物を、友だちが持って行った。
> すぐ返すだろうと放っておいたがこないので、声を掛けるともう返したという。
> 探すも見つからない。
> その友だちも探してくれるが見つからない。
> ほとほと困って先生に伝えたら、
> ｢お前自分は悪くないと思っているだろう？｣
> と。

自分は悪くないって思ってると伝え方もそうなるだろうし、悪いところは見つからないよ。

悪いところは持ち物の管理ってことじゃないかな。
詳しいことがわからないけど、友達が持って行った、すぐ返すだろうと放っておいた、っていうのがよくないんだと思う。
主さんはそう思わないの？

見つかって、モノは戻ってきたの？

娘さんは担任に何を話して欲しいのでしょうか？

7 名前：質問：2016/05/12 11:18

>>1
なぜ他のお友達の筆箱の中に入っていたのでしょう？

その筆箱の持ち主はどうして自分の筆箱に主さんの娘さんのものが入っているのか、経緯をちゃんと話したのかな？

8 名前：一点のみ：2016/05/12 11:28

>>1
無くなっていることが解っていたのに、放置してすぐ対策を取らなかったことかな。
解っていたならもっと早くに回収してれば、大事にはならなかった訳だし。

あと、もうひとつは
自分は悪くなくてとった人が悪いんだ！と騒いだりしなかった？
そういう事をして目に余るなと担任に思われたら釘をさされるよね。

>１ヶ月も前のことなのですが、担任に話をしてくれないかと、昨夜娘が訴えてきました。
>
>娘の持ち物を、友だちが持って行った。
>すぐ返すだろうと放っておいたがこないので、声を掛けるともう返したという。
>探すも見つからない。
>その友だちも探してくれるが見つからない。
>ほとほと困って先生に伝えたら、
>｢お前自分は悪くないと思っているだろう？｣
>と。
>そして結局その持ち物は、別の子の筆箱の中から見つかったと。
>
>自分の何が悪かったのか、どうしてもわからないと。
>記名はしてあった。
>ふざけていたわけでもない。
>自分で無くしたわけでもない。
>探せるところは探した。
>うっかり他人の筆箱になんて入れないよ。
>私は何を間違えたの？
>
>娘も都合の悪いことは隠しているかもしれない。
>でもだったら今さら私に、そして担任に話す意図がわからなくなる。
>
>一晩考えたけども、私にもわからなかった。
>
>皆さんが担任の立場だったら、娘に何を諭そうとしましたか？
>どうぞご教授下さい

9 名前：わからん〜：2016/05/12 11:33

>>1
小学校低学年の設定だとして…

こう言ってはなんだけど
筆箱に入れるくらいのものなんだし
（安いものじゃなかったらごめん）
低学年では摩訶不思議な事がよく起こるので
あまり追及しないのが得かと…

誰が嘘を言ってるとかそういうんじゃないんだよ。
もうね、本人も忘れちゃってるとか
全く関係のない子が絡んでたとかね〜

もっと早く「返して」と言えば良かったんだよねー
まぁ小さい子だとなかなか、なんだけどね。
これからは気をつければいいよ、
くれぐれも自分がお友だちに借りた時は
早く返そうねと教えて終わり。

先生の意図は分かりません(>_<)
先生も忙しくて適当な事を言ってるだけかも？

10 名前：おそらく：2016/05/12 11:33

>>1
よっぽど相手を責める物言いをして、呆れられたか窘められただけじゃない？
具体的になにが悪かったというより、その時の娘さんの対応が目に余って先生は言ったんじゃないかな。

自分に落ち度や非が無くても、思いやりのない態度だったのでは？

11 名前：管理：2016/05/12 11:33

>>1
すぐ返すだろうと放置したのは良くないですよ。
うちの子がそれをしたら怒ります。

12 名前：解らないの？：2016/05/12 11:34

>>1
わたしなら、ソッコーで

>すぐ返すだろうと放っておいたがこないの

ここが悪いと返答する。
すぐ返してもらってきちんと確認すること。
よその子の所にあったということは、大方勝手に借りて、返す人間違えたんでしょう。
大人しくしとくんじゃなくて、もっと追求すべきだったのよ。例え勝手に借りた人が悪くてもね。それはそれ、これはこれ。

13 名前：たぶん：2016/05/12 11:36

>>1
誰かのせいだと思っているところ

持ち物に関しては何があったか分からない
もしかしたらなんの悪意もなくても偶然そうなるかもしれない。
ものがなくなるってよくあるから。
なくなったって大騒ぎしてる子供自身が間違って友達のところに治しちゃうとかもあるんだよ。
そういうのも考慮してみて。

見つかってよかったって思えばそれでよかったのかもね。

担任の先生は先生なりになにかやり取りがあったかも。
そこだけ抜くと変だけど。
流れをきちんと聞いてみて。
またぎきじゃわからん。

14 名前：うん：2016/05/12 11:41

>>13
わたしもこれだと思うな。

自分にも悪いところがあるのかもしれない。と考える事が低学年や学校教育では大切なんじゃないかな？

15 名前：あるよ：2016/05/12 11:44

>>1
持っていったときに、なぜ勝手にとるのかと指摘しなかったこと
さらに
自分の筆箱に自分でおさめなかったこと

解っていて見逃すのはよくない。

>１ヶ月も前のことなのですが、担任に話をしてくれないかと、昨夜娘が訴えてきました。
>
>娘の持ち物を、友だちが持って行った。
>すぐ返すだろうと放っておいたがこないので、声を掛けるともう返したという。
>探すも見つからない。
>その友だちも探してくれるが見つからない。
>ほとほと困って先生に伝えたら、
>｢お前自分は悪くないと思っているだろう？｣
>と。
>そして結局その持ち物は、別の子の筆箱の中から見つかったと。
>
>自分の何が悪かったのか、どうしてもわからないと。
>記名はしてあった。
>ふざけていたわけでもない。
>自分で無くしたわけでもない。
>探せるところは探した。
>うっかり他人の筆箱になんて入れないよ。
>私は何を間違えたの？
>
>娘も都合の悪いことは隠しているかもしれない。
>でもだったら今さら私に、そして担任に話す意図がわからなくなる。
>
>一晩考えたけども、私にもわからなかった。
>
>皆さんが担任の立場だったら、娘に何を諭そうとしましたか？
>どうぞご教授下さい

16 名前：みーこ：2016/05/12 12:18

>>1
勝手に借りて、持ち主を勘違いして返したつもり
になってたのかな。

主の子、何も悪くないんじゃない？

17 名前：道徳：2016/05/12 14:18

>>1
子どもをめぐるトラブルではみんなよく喧嘩両成敗を使うけど、私は違うと思うんだよな〜。

この場合、主さんの娘さんは何も「悪い」ことはしていないと思う。

「気を付けた方がいい」ことはあるけど「悪い」ことはない。

だからこの場合、先生の言い方は違うと思う。
更に娘さんがひとりの時に言ったのならまだしも、もしも勝手に他人のものを使った子の前で主さんの娘さんも悪いというようなことを言ったんだとしたら最悪だと思う。
それだとどちらの指導にもならないから。

勝手に借りた方は自分だけが悪いわけじゃないと思い、記名もしてる自分のものを勝手に使われた方もなぜ自分が叱られなきゃならないのかわからないままじゃ何の指導にもならない。

悪いのは他人のものを勝手に使うこと。

シンプルにいかないと子どもは混乱するから。

そういうトラブルを回避するためのアドバイスはあくまでもアドバイス。

そこの違いをハッキリさせて指導するべきだと私は思う。

18 名前：禅問答：2016/05/12 15:33

>>1
禅問答だね。

その先生に聞いてみれば？

「先生、その指導が正しいと思ってんのか？」って。