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福井中２自殺で・・・

0 名前：栗ご飯：2017/10/20 19:30

生徒を自殺へと追いつめた担任は特別支援教育の教員免許保持者。
それを知って、ふと、数年前、子どもが通っていた小学校での特別支援教室の事を思い出したよ。

当時、私はPTAの本部役員をしていたんだけど、その日も授業後に会合があるということで少し早く着いた私は
廊下にあるベンチに座ってPTA関連の資料に目を通していたんだ。その学校は各階にベンチが置いてあるというちょっと変わった作りの学校だった。

私が座っていたベンチの前に特別支援教室があったんだけど、その教室から漏れ聞こえる声に驚いたよ。
外から想像できたのは、男子児童一人に対して女子教師一人。そしてその女子教師がすごいヒステリックに叫んでいるんだ。
「何度同じこと言ったらわかるのよ！！」
「さっきも説明したじゃん！！」
「え？何？もう、何言ってるのかわからないよ〜〜〜」
｛どうして、わからないの？さっきのやり方でやればいいんだよ！！」など。

児童が委縮して口ごもっているのがよく分かった。

正直、これは、普通クラスで加配の先生が付いた状態のほうが、周りの目があっていいのではないか？とさえ思ったよ。特別支援教室って、もっと丁寧に、児童に寄り添って教えてくれていると思っていたから。

校長か教頭に来てもらってきいてもらったほうがいいのでは？と思っていたら、チャイムが鳴ったんだ。

ガラガラと戸を開けて男子児童が出てきたんだけど。
服の袖で眼を拭きながら出てきた。

そのあと、女性教師が出てきたんだけど、私がベンチにいるのを見て、ギョっとした顔をしていたよ。

その後のPTAの会合で校長に話したんだけど、
俺に話されても困るよ…っていう感じだったな。

腐ってるな〜って思ったよ。
今回の事件で、教員免許も教員採用もあり方を考えないといけないんじゃないかと思ったわ。

1 名前：栗ご飯：2017/10/21 13:05

2 名前：ｹ?､､ﾊ：2017/10/21 13:17

>>1
ｸｩﾆ筅ﾇ､荀ﾃ､ﾑ､?ﾜｸ鋐ｵﾍ｡｡ｩ､ﾎﾋｽｸﾀ､ｬ･ﾞ･ｹ･ｳ･ﾟｺｻﾂﾁ､ﾋ､ﾊ､ﾃ､ｿ､陦｣
ｻﾘﾆｳﾎﾏ､ﾎ､ﾊ､､ｶｵﾍ｡｡｢ﾌｵﾀﾕﾇ､､ﾊｹｻﾄｹ｡｢ﾉ螟ﾃ､ﾆ､?ｵｻﾕ､ﾏ､ﾛ､👃ﾈﾉ螟ﾃ､ﾆ､?｣

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3 名前：お母さん：2017/10/21 14:40

>>1
これが、先生を生徒のお母さん、校長をお父さんに置き換えると、特別でもなんでもない、ありがちな家庭だね。

先生がヒステリーを起こしてもいいって言いたいわけじゃないけど、私はしんでも教師にはなれないし、教師にだって怒鳴りたい時はあるんだろうなと思う。

もちろん自殺した子の事例なら、一度親からクレームがでた時点で、今後は干渉しないよう方針転換すべきだったとは思うけどさ。

難しいよ、教師って。

4 名前：二十代：2017/10/21 15:40

>>1
もう20年以上昔のことだから、今はきっと違うと思うこと。
当時二十代の真面目な友人が養護施設で働いていた。
二人でお茶してる時に友人は、学習障害のある子供達への仕事ぶりを熱く語っていたの。
そこで辛いことは、自分がこんっなに一生懸命してるのに子供が言うことを聞いてくれないともう我を忘れてその子を叩きつけてしまうの。ほっぺが真っ赤に腫れるまで叩いちゃう。なんでこんなにあなたのことを思っているのに伝わんないのって、ってこっちに笑顔で言ってこられて、なんか分かんないけどなんかそれでいいのかな、なんか怖いなと思って、それっきり連絡を絶ってしまった。
若さ故の過ちで今はもう寛容な先生になっていると信じたい。

5 名前：タイムリー：2017/10/21 16:22

>>1
>生徒を自殺へと追いつめた担任は特別支援教育の教員免許保持者。

知的に問題がない場合だと、
「わざと」とか「ふざけやがって」とか
思われがちなんです、発達障害。

発達障害の身内を持つ身として、
あえて、言わせてもらうと、
「傷つきやすい子だから」などと言わずに、
きちんと判定をうけて、
この子は発達障害です、
これこれこういう部分が弱いです、
厳しく言ってどうなるものではありません、
とか、はっきり言わないと、
学校側には、理解してもらえない。

学校に行きたくない、と訴えたとき、
行かせない、とう選択肢は、なかったのだろうか。

僻地だから、他の学校への転向ができない、
ということは考えられますが、

間にはさまれた男の子が、ほんとうに可哀想でならない。

6 名前：教員免許：2017/10/21 16:23

>>1
教員免許ってはく奪できないのかな…。

福井の件、別に不登校の生徒がいるんだってね。
自殺した生徒の副担任に持たれている中１で、
同じく副担任に叱責されて不登校になっているんだって。

7 名前：見せしめ：2017/10/21 16:55

>>5
>発達障害の身内を持つ身として、
>あえて、言わせてもらうと、
>「傷つきやすい子だから」などと言わずに、
>きちんと判定をうけて、
>この子は発達障害です、
>これこれこういう部分が弱いです、
>厳しく言ってどうなるものではありません、
>とか、はっきり言わないと、
>学校側には、理解してもらえない。
>

この手のタイプの教師は、いくら確定診断があっても同じだよ。

生徒のターゲットを1人作って怒鳴れば、他の生徒は自分に刃向かうことはなく従順に言うことをきく、そんな見せしめの指導方法しか持ってないんだから。

そもそも問題教師が何故放置かれたのか、担任も校長も問題教師が扱いにくく自分が面倒に巻き込まれるのが嫌だから放置。

人としてダメな人間が教師になった、それを止められない管理職や職員室の空気感。

犠牲者は立場の弱いもの。

8 名前：まあね：2017/10/21 17:23

>>7
>そもそも問題教師が何故放置かれたのか、担任も校長も問題教師が扱いにくく自分が面倒に巻き込まれるのが嫌だから放置。

万年副担任、っていう立ち位置は、
ちょっと問題がある人のことが多いかも。
都市部だと、保護者からいろいろ言われるから、
僻地に赴任するんだよね、ほんと迷惑。

>人としてダメな人間が教師になった、それを止められない管理職や職員室の空気感。

教員って、首にはしにくいらしい。

9 名前：残念だけど：2017/10/21 20:18

>>1
免許があるから、経験豊かってわけじゃないからね。
生徒が一人一人違うのは当たり前で、先生がその一人一人に合わせて対応するっていうのが出来るのかな？って思うよ。
障害がある子の場合は親でも理解して対応するって難しいことを免許がある教員なら出来るのだろうかって思う。

女の先生はホルモンバランスのせいなのか、家庭のストレスのはけ口なのか、自分の怒りを生徒にぶつけてるの？と思う先生を見てきたし、そういう話も聞きます。

免許を取る勉強は教科書で出来ても、現場では人間対人間のことだから教科書どうりにいかないこともあるのだろう。
校長も所詮人間だから、保身に走るのだろう。
我が子を守るってことが難しい時代なのかな、それでも親が我が子を守るしかないのだろう。

10 名前：資格と資質：2017/10/21 23:09

>>1
>生徒を自殺へと追いつめた担任は特別支援教育の教員免許保持者。

教員に限ったことじゃないけど、資格を持っているからと言って優れているわけじゃない。

そういうことだけ。

それを見極めるのが現場の上司や同僚だと思うけどね。
それを止められなかったんだから、学校のすべての職員が同罪だよ。

うちの子の学校でも教員による不祥事があったけど、実は前任校でも同じ問題を起こしていた。
で、うちに飛ばされ数年で同じこと。

教育委員会ってどうなってるの？？って思うよ。
しかも不祥事起こした次の日から体調不良で休んで、今年も休職中。
どうして退職にならないんでしょうね。

11 名前：・・：2017/10/22 04:18

>>1
どんなに障害があっても話せなくても
親なら様子見てればわかる。

追い詰めたのは学校や先生ではない。

母親の責任よ。

12 名前：そうだね：2017/10/22 07:42

>>11
>どんなに障害があっても話せなくても
>親なら様子見てればわかる。
>
>追い詰めたのは学校や先生ではない。
>
>母親の責任よ。

誰の責任というか、インタビューを聞くぶんには、少々単純な親族に感じた。
教員も困っていて生徒も改善しなかったんだろうよ。もちろん対応もわるかったんだろうけど。
しなれたらたまったものじゃないね。
教員や医師なんてなるものじゃないと思う。

13 名前：良い先生もいるよ！：2017/10/22 08:20

>>1
うちの子の中学にも特別支援学級があったけど、担当の先生、とても熱心な良い先生だったと思うよ。

役員で普段の授業風景とかも見る機会会ったけど、そのクラスもちゃんとやってるって感じだった。

まずいな人はどの世界にもいるでしょ。

14 名前：同感です：2017/10/22 09:39

>>10
同罪、そう思います。
小規模の学校なら尚更です。

教室の扉を閉めれば個人経営ですから、見て見ぬ振りや子供への圧迫指導が平気でできるのでしょう。
そんな人達が道徳、人権教育を教えるから子供は矛盾を感じて、イジメも発生しやすくさせてると思います。

教師との出会いは本当に運で、それによって人生は大きく変わると思います。
教師不適合者は、教壇に立たないで欲しい。

>>生徒を自殺へと追いつめた担任は特別支援教育の教員免許保持者。
>
>教員に限ったことじゃないけど、資格を持っているからと言って優れているわけじゃない。
>
>そういうことだけ。
>
>それを見極めるのが現場の上司や同僚だと思うけどね。
>それを止められなかったんだから、学校のすべての職員が同罪だよ。
>
>うちの子の学校でも教員による不祥事があったけど、実は前任校でも同じ問題を起こしていた。
>で、うちに飛ばされ数年で同じこと。
>
>教育委員会ってどうなってるの？？って思うよ。
>しかも不祥事起こした次の日から体調不良で休んで、今年も休職中。
>どうして退職にならないんでしょうね。

15 名前：思うこと：2017/10/22 10:18

>>1
そもそも5教科を教える先生と、一人一人の特性を見極めてひとクラスまとめる担任とは、完全に分ければ良いと思う。

勉強しか教えられない先生はいるよ。
逆に勉強では教員試験に受からなくても、周囲を広く見られてリーダーシップを取れる人もいるでしょ。

もともとそんな能力もないのに、同時にやらせて教師を激務に追い込むから、生徒にしわ寄せがいく。
ちゃんと両立できる先生もいるだろうけど、もっと危機感持って子供を守っていかないと。

ベビーブームの頃じゃ無理でも、少子化の今なら出来る方法、いくらでもあると思うんだけどな。

教育学部とは全くかけ離れている学部でも、たとえ高卒でもいいから、グループ討論や小論文を繰り返して採用する、担任枠というのを設けたらどうだろう。

名選手は必ずも名監督じゃないんだから、畑違いでも器を持ってる人はいると思う。
人間をまとめるには何より生まれ持った器と熱意と、そこから生まれる積み重ねた経験が必要だ。