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障碍ですか？

0 名前：主：2016/05/12 02:45

子供（中高生）の同級生のことです。
何が何でも自分の話を最後まで話さないと気が済まないのは、何かの障害の特徴ですか？

たとえば、授業中に意見を求められて発言するときなど、延々と話し続けます。
休み時間などに話に割り込んできて、始業ベルが鳴り始めても先生が入室してきても話をやめてくれません。

不登校気味なのですが、登校してきた日は上記の状態だそうです。特に我が子は気に入られているので、休み時間にたびたび捕まってトイレに行けなかったり困っています。

障碍なら本人にもどうしようもない部分があるのだろうという気持ちで我が子も我慢しやすいのではないかな？と思い、質問させていただきました。

あくまで我が子に気の持ちようを話すためにお聞きするだけです。他意は有りません。

その子も我が子も女の子です。

1 名前：主：2016/05/12 16:37

2 名前：それは：2016/05/12 16:39

>>1
＞障碍なら本人にもどうしようもない部分があるのだろうという気持ちで我が
子も我慢しやすいのではないかな？と思い

その子がどんな子であろうと
見下すことで許せるのであれば
このように思っておけばいいんじゃないのかな。

3 名前：そうねぇ：2016/05/12 16:47

>>1
面談のとき、担任の先生に軽くでも相談したらどうかな。
休み時間にトイレに行くのを遮られたりして困っていますが、子どもに任せて見守るだけで大丈夫でしょうか、とかなんとか。

お子さんもなにもかも我慢して友達付き合いするわけにはいかないだろうし、うっかりきついこと言ってしまって完全不登校になったのをお子さんのせいにされたりしたらたまらないよね。

始業ベルがなってもまだ話している生徒をなんとかしようとしないのは担任の責任だと思う。

4 名前：あげ：2016/05/12 16:48

>>1
>子供（中高生）の同級生のことです。
>何が何でも自分の話を最後まで話さないと気が済まないのは、何かの障害の特徴ですか？
>
>たとえば、授業中に意見を求められて発言するときなど、延々と話し続けます。
>休み時間などに話に割り込んできて、始業ベルが鳴り始めても先生が入室してきても話をやめてくれません。
>
>不登校気味なのですが、登校してきた日は上記の状態だそうです。特に我が子は気に入られているので、休み時間にたびたび捕まってトイレに行けなかったり困っています。
>
>障碍なら本人にもどうしようもない部分があるのだろうという気持ちで我が子も我慢しやすいのではないかな？と思い、質問させていただきました。
>
>あくまで我が子に気の持ちようを話すためにお聞きするだけです。他意は有りません。
>
>その子も我が子も女の子です。

5 名前：可能性：2016/05/12 16:56

>>1
アスペルガーかね？
その学校かなり賢かったらそうかも

それか鬱の人って治り出したらむちゃくちゃ喋り出して止まらないからそれかも

6 名前：主：2016/05/12 16:58

>>3
> 面談のとき、担任の先生に軽くでも相談したらどうかな。
> 休み時間にトイレに行くのを遮られたりして困っていますが、子どもに任せて見守るだけで大丈夫でしょうか、とかなんとか。
>
> お子さんもなにもかも我慢して友達付き合いするわけにはいかないだろうし、うっかりきついこと言ってしまって完全不登校になったのをお子さんのせいにされたりしたらたまらないよね。
>
> 始業ベルがなってもまだ話している生徒をなんとかしようとしないのは担任の責任だと思う。
>

ありがとうございます。
スレ文には中高生とぼかしましたが、改めて絞って書くと高校生なんです。
それならトイレくらい行けるだろうって思われるかもしれませんが、大人に近い年齢なだけに無下にできないし、かといって異常にしつこいそうで。。。

始業ベルが鳴っても話しているのは、もちろん注意されます。我が子もまとめて。
ただ、コマ数の多い教科の先生は彼女の状態をわかっているので我が子が一緒になって話し込んでいるとは思っていないと思いますが。

結局、ある程度の年齢であるがゆえ、我が子なりに対処するために知識のある方がいたら教えていただきたくてスレ立てしました。

他の方が書いているみたいに見下しているとか、上から目線で同情しているとかではなく、シンプルに対処材料を探しています。

7 名前：主：2016/05/12 17:02

>>5
> アスペルガーかね？
> その学校かなり賢かったらそうかも

最近よく耳にする障碍なので検索しましたが、話し出したら止まらないというのが見つけられないので、知識のある方に教えていただけたらなぁと思いました。
授業参観にいっても多動とかは無い様子です。
偏差値は高い学校です。毎年、東大合格者数ランキングで上位に載ります。

8 名前：たぶんだけど：2016/05/12 17:19

>>1
アスペとか自閉症のグレーかも。
そう話して聞かせておくと、喧嘩にはならないですよ。

周囲に注意し、その子がやって来たらサッと離れる、捕まりそうになったら今忙しいからとサッと離れるでいいと思います。
捕まって次に差し支えるときもハッキリと言って離れればいいと思いますが。
曖昧な優しさは不要だと思います。

9 名前：えっと？：2016/05/12 17:22

>>1
「トイレに行きたい」
「授業が始まったので席に戻ろう」

これで済む話では？これが無下にしてるとでも？

トイレの場合、女子なら「一緒に行く？」でもいいと思うよ。

あいての問題もあるのかもしれないけど、主さんの子も言いたいことが言えなさすぎでは？

10 名前：さあ：2016/05/12 17:34

>>1
躁鬱とかもあるし、二次ショウガイもある。
個人個人で程度も違う。
障がいはそれは一つの個性ととらえるようにというのが最近のながれ。
ノーマライゼーションという言葉を調べてください。
普通の人より過敏だぐらいの心持ちだといいかもね。
にしてもいきなり障碍認定は感心しないわ。

11 名前：珍しいの？：2016/05/12 19:08

>>7
アスペルガーにも色々有るけど、私の子は小学生時代そんな感じだったよ
授業中も手を挙げて当てられてからの発言ができない。何度注意しても正せない。
立ち歩く事は無いけど授業中自分が分かったらすぐに発言するし。
高校ですごく賢い所に行ったら息子の友達も似た子が多くて驚いたよ
主さんの子の学校では珍しいの？うちの子の学校はそんな子多いから私の子が落ち着いて見えます

12 名前：他意：2016/05/12 19:26

>>1
気の持ちようだけでいいの？
それでお子さんの尿意は引っ込み、
先生に注意されても平気になるの？

他には一切言うつもりもない。
子供の気の持ちようだけの為っていうなら、
あなたとお子さんだけの墓場までの秘密ってことで、

あの子は障害者なので、誰にもどうしようも無いのよ。

って言えばいいんじゃないの？

13 名前：ん……：2016/05/12 19:48

>>1
困ってるのはわかるとして、
解決策や対処法が、

障碍だということなら子供の気持ちが軽くなるから、
相手の子が果たして障碍なのかどうか
ネットで調べたり
掲示板で相手の子の行動を晒して判定してもらいたい。

……どうなの？

その子が障碍者かどうか、知りたくてたまらないだけじゃ？
でも無理でしょ。
専門家が本人見て、もっと豊富な情報で判断しなけりゃ、診断なんか下せないよ。

自分の子どもに言うとしても、あの子は障碍者って断言できるの？

14 名前：断る勇気：2016/05/13 03:13

>>1
それはアスペルガーの可能性もないわけじゃないけど、そんなのどうでもいいことだと思う。

障碍じゃなくてもお話が止まらない人はいる。女子高生なら男の子にしつこく口説かれたり、宗教の人やキャッチセールスに絡まれたりもするかもしれない。

娘さんが学ばなくてはいけないのは、我慢の仕方じゃなくて話の打ち切り方だよ。時間がない時には相手の言葉の途中でも話をぶち切るしかない。「ごめん、話の途中なんだけど、授業がはじまるから」「ごめん、トイレに行ってくる。話は時間のある時に聞くね。」とハッキリ言える子になることが大事。

15 名前：振り切る：2016/05/13 07:15

>>1
上の方のように、トイレもチャイムの後のお喋りも、状況をきちんと伝えて自分のするべきことをすればいいと思う。
言い方には気をつけて、普通に笑顔で「トイレに行くからあとでね」「時間だから席に戻るね。」
これで振り切って、次の行動に移ってしまえばいいとおもう。

障がいかどうかはスレだけではわからない。日頃の様子や小さい頃からの様子、検査結果も合わせて医師が判断するものだと思う。

先生には状況を話しておいた方がいいと思う。わかってくれているはずと思っても、実際はそうではないかもしれない。学校に伝えることで、相手の子にとっても必要なフォローが学校から得られるきっかけになるかもしれない。