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NO.6743126

ごく軽度の発達障害

0 名前:母親:2016/07/25 17:11
中学生のうちの子にはごく軽度の発達障害があるようです。
小さい頃から悩んできましたが、小さい頃に診断を受けないまま、今となっては本人が障害であることを否定するので、結局診断は受けていませんし、今後設けるつもりはありません。

なのでアスペルガーなのかADHDなのかわかりませんし、素人ですが私が色んな文献を参考にする限りどちらも併せ持った特徴があります。
成績は良い方なのでLDではありません。

子どもは私が発達障害である可能性があることを告げてから、それであることを否定し、普通でいようと誰よりも本人が気を付けて行動しているようです。

それでストレスがたまることも多くあり、最近では偏頭痛も起こすこともあります。

ここから本題の相談なのですが、うちの子は突発的な不測の事態に柔軟に対応することがとても難しいようです。

なので、経験したことのないことに関しては、例えば電車で行動するときには、迷った時はどうすべきかなど予測できることに関してはできるだけアドバイスをしてきました。

忘れ物が異常に多く、これに関しては教科書くらいなら届けませんが、本人がかなり対処に困ってパニックを起こすかも?と思われるもの(お弁当とか)に関しては届けたりしています。

これらのことに関して、周りの保護者から「過保護すぎるんじゃない?」と言われようになりました。
「届けるから忘れるのよ」と。

私自身も私がやりすぎるから本人に自覚が出ないのか、分からなくなっています。

診断を受けたわけではなく、担任の先生には相談するものの、だれに相談できるわけでもなく、相談した人には「甘やかしすぎ」と言われることもあり、どうすれば良いのかわからなくなってきています。

ごく軽度の発達障害児を持つ方、関わりのある方にお聞きしたいのです。
どこまで親がフォローしているのか、できるのか。
自立するためにしていることなど教えて頂けるとありがたいです。

あと健常児の保護者はこんな感じの親に対してどう思いますか。
1 名前:母親:2016/07/26 11:46
中学生のうちの子にはごく軽度の発達障害があるようです。
小さい頃から悩んできましたが、小さい頃に診断を受けないまま、今となっては本人が障害であることを否定するので、結局診断は受けていませんし、今後設けるつもりはありません。

なのでアスペルガーなのかADHDなのかわかりませんし、素人ですが私が色んな文献を参考にする限りどちらも併せ持った特徴があります。
成績は良い方なのでLDではありません。

子どもは私が発達障害である可能性があることを告げてから、それであることを否定し、普通でいようと誰よりも本人が気を付けて行動しているようです。

それでストレスがたまることも多くあり、最近では偏頭痛も起こすこともあります。

ここから本題の相談なのですが、うちの子は突発的な不測の事態に柔軟に対応することがとても難しいようです。

なので、経験したことのないことに関しては、例えば電車で行動するときには、迷った時はどうすべきかなど予測できることに関してはできるだけアドバイスをしてきました。

忘れ物が異常に多く、これに関しては教科書くらいなら届けませんが、本人がかなり対処に困ってパニックを起こすかも?と思われるもの(お弁当とか)に関しては届けたりしています。

これらのことに関して、周りの保護者から「過保護すぎるんじゃない?」と言われようになりました。
「届けるから忘れるのよ」と。

私自身も私がやりすぎるから本人に自覚が出ないのか、分からなくなっています。

診断を受けたわけではなく、担任の先生には相談するものの、だれに相談できるわけでもなく、相談した人には「甘やかしすぎ」と言われることもあり、どうすれば良いのかわからなくなってきています。

ごく軽度の発達障害児を持つ方、関わりのある方にお聞きしたいのです。
どこまで親がフォローしているのか、できるのか。
自立するためにしていることなど教えて頂けるとありがたいです。

あと健常児の保護者はこんな感じの親に対してどう思いますか。
2 名前:病院へ:2016/07/26 11:55
>>1
>>あと健常児の保護者はこんな感じの親に対してどう思いますか。

主さんはなぜ軽度と決めつけるのですか?医者でも専門でもないのにわからないですよ。

一番見ている母親が自覚あるなら病気があることに間違いはないでしょう。

それなら子供がいくら拒否しても早めに何らかの治療をしてあげないと気の毒です。

周りは過保護という以外教えてはくれない。病院行きなよとは言ってくれないです。

ごく軽度と思ってるのは主さんだけかもしれません。
3 名前:いいと思う:2016/07/26 11:56
>>1
周りのお母さんに何を言われたってスルーでいいと思う。
主さんがいちばんお子さんの特徴を分かっているんだから。

うちはたぶん定型発達の息子ですが、他人のお子さんに発達障害があろうがなかろうが、忘れ物届けようが本人に任せようが意見することなんてしない。親しいママ友の子であっても。
4 名前:母親:2016/07/26 11:59
>>2
私も本人のために行った方がいいとは思っています。
ですが、診断を受けたところで何が変わる訳ではないと言う話もよく聞きます。

そして何より、中学生ともなると本人が障害ではないと言い切り、それに向けて頑張っているのに、親が本人の意思を無視して連れて行くことはできません。

担任の先生方とよくよく相談して、診断を受けずに行こうと判断しました。決して親目線の私だけの判断でもないので、診断を受ける方向でのレスではないアドバイスをいただけるとうれしいです。
5 名前:リスク:2016/07/26 12:22
>>1
子ども自身もプライドとか複雑な感情が出てくるから、そりゃある程度の年齢になれば絶対否定するでしょ。
そんなどっちにも転べる立ち位置で温存しながら質問されても。
学校の支援だってなんだって診断から始まるでしょ。
親もそれによるものなのか甘えか分からなくなってるって状態なら周りも当たり障りのないことしか言わないと思います。
6 名前:、「、「:2016/07/26 12:26
>>2
、ウ、ヲクタ、ヲソヘ、テ、ニノャ、コ、、、?隍ヘ。」
ツ?爨マ、ス、ウ、ク、网ハ、、、ホ、ヒ。「、゙、タクタ、ヲ、荀ト
7 名前:うーん:2016/07/26 12:34
>>1
うちの子もお宅のお子さんと似たようなもんだけど、それを軽度の発達障害だと言うなら、世の中発達障害の子だらけの気がする。
8 名前:主さんだけでも:2016/07/26 12:48
>>1
本人が拒絶するのは仕方ないとしても
主さんだけでも、どこかでそういう子の対処の方法を教えてもらっり、相談したらどうでしょうか。

ADHDの子の対策本とかもありますよね。
9 名前:ステップ:2016/07/26 12:52
>>1
そうなんですよね。
普通より丁寧な対応が必要と言われて、そのようにしていると過保護気味になり普通より発達が遅れる。
普通の学校に通っているから普通の子と比べられる。
いつも病院と世間の板挟みになります。
本人負担になりすぎないよう気をつけながら、スモールステップで手を離していって、自分でできることを増やしていくしかないですよね。
最後、自立させないといけないですから。
これではアドバイスにはならないですね。

検査について。
うちは検査をして、はっきりとは言えないけれど広汎性発達障害の傾向があると言われています。本人の努力でカバーしているので、それほど目立たないのですが。
検査したからと言って、何か変わるわけではないです、たしかに。
検査で分かった特性は、親には薄々わかっていた範囲でしたし。
10 名前:ステップ:2016/07/26 12:55
>>8
そうそう。
そういう情報は、実は普通の育児でも役に立つことがかなりあります。
だから、障害というカテゴリは気にせず、情報を集めてみるのもいいんじゃないかと思います。
11 名前::2016/07/26 12:56
>>1
主さん、診断するしないにこだわりすぎだと思う。
しないと決めたなら、健常として育てるべきでしょう。
主さんが医者の真似っこして、勝手に子供に発達障害だと告げる意味も分からない。

診断しないと決めたなら、黙ってればいいでしょ。
その程度の子くらい沢山いるんだから。

決心したことと、やってる事が全部逆じゃない?

お子さんも大分大きいみたいだし、親から発達障害だと言われて認めないのは当たり前ですよね。

診断しないと決めました。
と言うけど、診断に行ったからと言って、その日に診断なんかおりないし、確実なものではないし、他の親は長い期間かけて診断しでもらうのよ

そして軽度の場合は親が診断を胸にしまって育児に役立てるだけにしてる人も沢山いる。
主さんは全部逆だよね?

診断しないけど学校の先生に相談して、子供に喋っちゃって、自分はあやふやなまま育児。

診断するしないは別にどちらでもいいのよ

だけど長い育児、正しく導く為に親が早い段階で知る事の大切さを思い知ったスレですね。

一体何したいのかと思っちゃった。

医者でもないのに「お母さんが思うにあんたはおかしい」と言って育てているんだよね。

反対でしょう、する事が
12 名前:そうねぇ…:2016/07/26 13:03
>>1
まわりに伝えないなら何を言われても仕方がないですし、スルーする強さが必要だと思います。
診断を受けなくても対応してもらえるというのは優しい先生でしょうし、相談しながらやっていかれれば良いと思います。
でも全ての先生が理解してくれるわけではないので、叱責されることがあるのは覚悟した方がいいです。
叱責されることが多いと二次障害が起きてしまい、実はその方が厄介です。
診断がおりていれば、学年の担当教師が共有してくれることもありますが。

うちは難治性の疾患と軽い高次脳機能障害で記憶障害があり、通院もしています。
中学のときも共有してもらい、担任団で細やかに対応してくださいました。
全日制普通科の高校生の今は、職員会議で支援策が話し合われるほど決め細やかに対応してくださっています。

それでも非常勤講師などはご存じでないので時々叱責されることもありますが、後日に学年主任が事情を伝えてくださっています。

診断がおりていないと、あくまで担任のみの個人的な対応になる可能性もあると思います。
13 名前:パニックって:2016/07/26 13:05
>>1
パニックを起すとどんな感じになるの?
忘れ物をしたら、そりゃあ誰でも焦ったりすると思うよ。

主さんちの場合は、パニックと書いてるから、周りの人がびっくりするような感じで焦ったり泣いたりするの?

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