NO.6751137

0 名前：いまいち：2016/07/21 04:47

よくできた・できた・がんばろう。
いまいちだわ。
５段階の方がわかりやすい。

1 名前：いまいち：2016/07/21 16:57

よくできた・できた・がんばろう。
いまいちだわ。
５段階の方がわかりやすい。

2 名前：ねー：2016/07/21 17:05

>>1
私もそう思う。

なんていうか緊張感がなくて
張り合いがないよね。

3 名前：うん：2016/07/21 17:13

>>1
子供にどう？と聞かれてもよく分からないよね3段階だと…。

4 名前：､ｽ､ｦ､ﾀ､ﾊ､｢：2016/07/21 17:21

>>1
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5 名前：だね：2016/07/21 18:41

>>1
>よくできた・できた・がんばろう。
>いまいちだわ。
>５段階の方がわかりやすい。

低学年はまだそれでもいいけどね、
中学年以降は５段階の方が子どももわかりやすそうだよね。

特に中受を目指す子なんか、外部模試どうの偏差値どうのとやってるのにあんなでは、気が抜けた通知表に見えるだろうなぁ。

6 名前：発展問題：2016/07/21 18:49

>>1
>よくできた・できた・がんばろう。
>いまいちだわ。
>５段階の方がわかりやすい。


あの簡単なテストで学力は計れないし、先生の日々の観察でその子の学力を判断するのは大変すぎる。物理的に無理と思われる。

でも、発展問題だけを詰め込んだテストを作成してやらせれば、そういうことも可能かもね。そして、それがあるなら５段階評価である必要はない。