NO.6761217

0 名前：中２：2016/07/20 16:11

今学期は少し成績が下がったかな（５段階評価）と思っていたら、引き続きオール４でした。（９教科）


でも、いまいち評価の基準が解らない。

点数だけでは決められないんだと思うけど


６０点後半でも４がついて、８０点台でも４がついている。

さずがに６０点前半は３でした（数学）

英語も理科も中間期末平均して８０点半ばだけど４でした。

去年は（１年時）８０点半ばで５でした。

この微妙な評価の違いな何なのかな？？

もちろんノートの評価、宿題、問題集などの提出物はほぼ完璧です。

ほぼ完ぺきでは５はつかないと思ったりもするけど、１年時と変わらないペースである程度ちゃんとこなしています。

51 名前：初耳だわー：2016/07/22 13:42

>>46
> サギ、うーーんさんと同じ方ですか？
> ＨＮは統一なさったほうが良いですよ。レスしにくいです。


サギさんではありません。「初耳だわー」だけです。


> 発達障害の方が私立中学を選ぶのはごく当たり前の事みたいですよ。
> 経済的なこともありますから、すべての人がそうだと言う訳では無いですが、先にも書いたように、「個性を認めてくれるから」と言う理由が一つだと思います。
>
> サキさんのおっしゃっていることが、まるで「成績だけで内申を付けられては困る」と言っている発達障害のお母さんと同じセリフだったので、もしかしたら・・と思いました。
>
> 発達障害の子は、私立へ・・・の話題は、あなたが知らないだけでこちらでもよく言われていますよ。
> 普通に考えてみてくださいよ。
> 成績だけよい、コミュ力不足の子供には個性を尊重してくれる私立のほうが良いですよね。
> 親が私立を選ぶのは当然では？
>

だから、それはあなたがサギさんを勝手に発達障害の親だと決めつけてそれを元にレスしているだけでしょう？

サギさんは真面目にコツコツやっている子が評価されないのはおかしい、内申制度がよくわからないと、一般的な感想を書いているだけなのに、どこをどう読んだら発達障害の親だと思い込めるの？

あなたがなんでそんなに発達障害の子の中受にこだわるのか分からないわ。

52 名前：うちもだわ：2016/07/22 13:43

>>36
このテストなら5だろうと思ったものでも４だったら
がっかりよね。

うちも平均して４

副教科がオール３
そして副教科が2倍ってところが多いから
せめて4がほしいのに。
あーあ。

納得いかないって思うこともあるけど
うちの先生方はどうしてこの成績かというのを
明細にして渡してくれるの。
それでもイマイチ納得がいかないところがあるけど。
でもそれは学習態度とか提出物とかノートのきれいさとかあるんだろうなあ。と思うことにしている。

53 名前：うーーん：2016/07/22 13:56

>>49
>これはどうでしょう？
>少なくとも、中学までは勉強をするためだけでは無いのでは？
>だったら、家庭学習でも十分ではないでしょうか。
>行事に積極的に参加できているか？
>皆と協力できているか？
>そんなことも、義務教育期間必要な事として内申に含まれるのではないでしょうか。

この部分は同意します。
中学時代、行事に積極的に参加したりみなと協力する体験をしたり、は必要です。
でもそれを学習を主とする機関に進むための試験に導入する必要はないと思ったのですよ。

中高一貫だと中学時代は高校受験のことを考えずに部活に熱中したり、行事に参加したりできます。（物事をこなすのと、それで評価まで受けるのとでは違いますよね。）

もちろん勉強に励みながらそれもこなして評価も得られるという優れたお子さんもいるかもしれませんが（あなたがさんのお子さんはそのようなすぐれたお子さんでうらやましいです）、うちの子は無理だと思いました。

だから勉強以外に評価されることのない環境を選びました。中受は基本当日のテストの結果だけで済みます。

あとうちのは学習面でもいろいろ失敗しました。
中学時代、提出物を怠けてテストの点の割にひどい成績がついたり。これが受験に直結するとなると親も冷静ではいられませんが、中高一貫の場合進学のための評価の材料にならないので、本人が痛い目を見て学ぶのを親も落ち着いて見ていられます。（うちの学校は中学時代の成績は高校のコース分けにも大学推薦にも影響しません。）

54 名前：基準：2016/07/22 14:05

>>36
>でも、絶対評価はパーセントは関係ないんですよね？
>
>もしも１００点（５に値する点数）の子が２０人いたら２０人が５をもらえるんですよね？

そうですが、うちに子の出身中学ではテストの点だけでは判断されません。

小テスト、定期テスト共に90点以上
その授業に欠席、遅刻、早退、忘れ物なし
提出物を全部提出し、なおかつ提出物評価がＡ
ノートの評価、授業中の態度

がそれぞれ5段階評価され、すべてがＡ評価だと５が付きます。

授業中に挙手することはありません。
普段問題なく授業を受けていて、突然当てられて、よどみなく答えられたら「授業中の態度」はＡです。

通知表にはすべての評価が乗っていて、三者面談の時に細かい評価内容が書かれた紙を見せられます。
そこで納得できない評価があれば異議を申し立てることが出来ます。

ここまでは保護者にも説明があります。

ノートの字や色遣いは評価対象にはなりません。
きちんと読める字で書かれていて、ちゃんと黒板の内容を写し取っていればＢ、考察や、授業中に出た疑問、解決したらならその内容などプラスアルファな事が書かれていればＡです。

と、これは子供が普段言われていた事だそうです。

絶対評価なら、おそらくこれと似たような内容だとは思いますが各学校ごとの基準があると思うので、聞いてみるといいと思います。

55 名前：うーーん：2016/07/22 14:12

>>53
>だから勉強以外に評価されることのない環境を選びました。中受は基本当日のテストの結果だけで済みます。

書く必要ないかもしれないけど、「勉強以外に評価されない」は入学時のテストのことです。
１０代の子供たちですから、リーダーシップ、コミュ力やスポーツの得意不得意、芸術的才能の有無などについては子ども同士での認め合いはあります。
もちろん体育や美術などで点数もつきます。進学に影響しませんけど。

56 名前：別人：2016/07/22 15:05

>>53
ごめんね。別人なんだけど、あなたのお子さんは発達障害ではないの？
やたらと、内申評価法にこだわってらっしゃるので、

57 名前：更に別人：2016/07/22 15:17

>>56
初レスだけど
私も内申制度って何なのかと思う。

58 名前：うーーん：2016/07/22 15:28

>>56
>ごめんね。別人なんだけど、あなたのお子さんは発達障害ではないの？
>やたらと、内申評価法にこだわってらっしゃるので、

子どもはその手の評価を受けたことはないですね。
小学校の時はクラスのリーダーでした。（公立小ですから）
ただし年相応にだらしないところがあります。クラス会で他の保護者さんと話すと、みんな似たようなものなので安心しますが。

あと中受は自分の高校時代の友人（公立進学校）の子どもがほとんど中受した影響が先です。
良い高校で好きだったのに、みんな当時はそこの滑り止めと言われていた私立中高一貫（複数）に入れていたので、うちも中受の方がいいのかなと思い始めました。

学校に受かってからここで内申の理不尽を読んでうちは中高一貫で良かったなと思った、という順番です。
だから内申に関しては実情を知らずにお化けを怖がるように怖がっているところがあるのは確かです。

お子さんが発達障害なんですか？
うちの学校にはいませんが偏差値が50くらいのところだと受け入れてもらえるようですよ。
心配ですね。

59 名前：うーーん：2016/07/22 15:39

>>58
>>ごめんね。別人なんだけど、あなたのお子さんは発達障害ではないの？
>>やたらと、内申評価法にこだわってらっしゃるので、
>
>子どもはその手の評価を受けたことはないですね。
>小学校の時はクラスのリーダーでした。（公立小ですから）
>ただし年相応にだらしないところがあります。クラス会で他の保護者さんと話すと、みんな似たようなものなので安心しますが。
>
>あと中受は自分の高校時代の友人（公立進学校）の子どもがほとんど中受した影響が先です。
>良い高校で好きだったのに、みんな当時はそこの滑り止めと言われていた私立中高一貫（複数）に入れていたので、うちも中受の方がいいのかなと思い始めました。
>
>学校に受かってからここで内申の理不尽を読んでうちは中高一貫で良かったなと思った、という順番です。
>だから内申に関しては実情を知らずにお化けを怖がるように怖がっているところがあるのは確かです。
>
>お子さんが発達障害なんですか？
>うちの学校にはいませんが偏差値が50くらいのところだと受け入れてもらえるようですよ。
>心配ですね。

上の読んだらちょっとずれてますね。
中受の選択は周りの影響、ついでに高校受験の内申書も嫌だなとここで読んで中受を決心、入ってから内申のない状況で良かったと確信に変わった、ってところです。

60 名前：別人：2016/07/22 16:01

>>56
私の子は中受も発達障害にも無関係です。

では、発達障害がないなら、いったい何をそんなに内申を怖がる必要があるのでしょう？
普通に、頭が良ければ良い評価がもらえますよ。
１００点取ってる子に４は付けません。

それと、発達障害の子が私立中学を受験する話はよくありますよ。
比較的レベルの高い中学に多いようです。

ですから、あなたのお子さんの中学に絶対いないと言うことはありませんよ。　
知らないだけで、数人いるはずです。
それを望んでいらっしゃるんですよね？
コミュ力を重要視せず、勉強のみで評価してもらえることを望んでいるならば、これも納得できる話のはずです。
　
実際、大阪の星光に入ったお子さんを知っていますし、レベルが低い私立中学の方が居ない様にも思います

61 名前：うーーん：2016/07/22 16:47

>>60
>私の子は中受も発達障害にも無関係です。
>
>では、発達障害がないなら、いったい何をそんなに内申を怖がる必要があるのでしょう？
>普通に、頭が良ければ良い評価がもらえますよ。
>１００点取ってる子に４は付けません。
>
>それと、発達障害の子が私立中学を受験する話はよくありますよ。
>比較的レベルの高い中学に多いようです。
>
>ですから、あなたのお子さんの中学に絶対いないと言うことはありませんよ。　
>知らないだけで、数人いるはずです。
>それを望んでいらっしゃるんですよね？
>コミュ力を重要視せず、勉強のみで評価してもらえることを望んでいるならば、これも納得できる話のはずです。
>　
>実際、大阪の星光に入ったお子さんを知っていますし、レベルが低い私立中学の方が居ない様にも思います

私はもともと「あなたは」さんの41番の

「あなたは子供が社会人になっても、そうやってぬるま湯に浸からせて、「おとなしい子は損だ」と言うつもり？

いつかは、それを脱ぎ捨てて、自分で強くなって行く方法を学ばないとダメ
ですよね？

内申を貰おうと思考錯誤するのも良し、部活をコツコツ頑張って先生に認め
てもらうのも良し、単なる成績だけで無く、人からの評価も込みなのが内申の
良さであって、もちろん学校側も子供が社会で人からも認めてもらえる様にな
ってもらいたいからこその内申制度なんだと思いますよ。 」

に対してレスしています。
あなたは、さんの話では内申は成績だけではないですよね。
それを「別人」のあなたに「内申書は頭が良ければ良い評価がもらえるのだから何を恐れているのか」と言われても困ります。
前提がずれていますね。

62 名前：別人：2016/07/22 17:50

>>61
なるほど、先にレスした方に対しての返答だからそんなに内申の勉強以外の点に反応してるんですね。
でも、私立でも多少入るんじゃないのですか？
それこそ、発達障害の子（とくにアスペルガー）にとっては、成績のみ！を掲げてくれたらラッキーですが、そんなに私立中学だからと言って都合良い話があるのですか？