NO.6808989

0 名前：最悪：2015/11/15 22:30

頭が悪すぎる息子。
同じ問題を5回やってもわからない。
なんでわからないのかわからない。
私も旦那も頭悪くなかったのに。
１日4時間もやっても足りない。
今やったことも忘れちゃう。
もう怒りの頂点。

1 名前：最悪：2015/11/16 23:17

頭が悪すぎる息子。
同じ問題を5回やってもわからない。
なんでわからないのかわからない。
私も旦那も頭悪くなかったのに。
１日4時間もやっても足りない。
今やったことも忘れちゃう。
もう怒りの頂点。

2 名前：ごめんね：2015/11/16 23:29

>>1
失礼を承知して言います。

同じようなことを知り合いの方が言ってました。そしたら、学習障害だったそうです。　

けど、もしそうなら、早めに行動したほうがいいかと思います

3 名前：何歳？：2015/11/16 23:31

>>1
学習障害じゃないよね？
学習障害じゃなければ、５回やっても解けない問題はそのレベルに達してないんだよ。
もっと簡単なところから始めないと。
子どもに自分のレベルを期待したってねえ。
親が子どもの勉強をみるのはお互いに感情的になったりするので、塾なりに任せた方が伸びると思う。
ピアノの先生も自分の子には教えないという人が結構いるのと一緒。

4 名前：下山：2015/11/17 00:11

>>1
年齢相応の問題が解けないの？
受験のために無理に高度な勉強してるなら、お子さんかわいそうだよ。
年齢相応の問題を4時間やっても標準の学力が身に付かないなら、専門機関に相談するべきだし。
怒りの頂点に立ってるより　違うこと考えましょうよ


>頭が悪すぎる息子。
>同じ問題を5回やってもわからない。
>なんでわからないのかわからない。
>私も旦那も頭悪くなかったのに。
>１日4時間もやっても足りない。
>今やったことも忘れちゃう。
>もう怒りの頂点。

5 名前：相性：2015/11/17 00:18

>>1
教え方が合わないとか？

理解力のない下の子、たまたま遊びに来ていた上の子に
勉強見てもらって
理解力がつきました。それがきっかけで、
勉強教えてくれた子は教師を目指してます。

6 名前：主：2015/11/17 00:30

>>1
中1の数学です。
方程式の活用、比例反比例の活用が理解できません。
計算はできるようになりました。

学習障害かも、とは思っていました。
アスペもあるかも。
身辺整理ができません。

7 名前：検査を：2015/11/17 01:10

>>1
一体何年生なのか書いて貰わないと、皆答え様がないよ？

まだ小学生なら間に合うかも。
普段の生活からは問題無いから、今普通に「勉強できない！！」とイライラしてるんだよね？

私の娘もそんな感じで、コミュ力も普通だし、別に変な子では無いし・・・でも、勉強が出来ない。

だから、検査したよ。１年待たされたけど、きちんとした検査受けて来た。

中学に入る前ならなんとかなるかな？と思って。

読み、書き、障害は無いんだけど、短期記憶と言う部分の数値がすごく低くて、だから同じ間違いを何度もすると分かりました。

現在小５ですが、個別塾で徹底的に学校に沿った勉強をお願いしています。
壁一面に公式を書き、いつでも見ながら勉強出来るような状況を作ってやるとグングン伸びますよ。

一度検査してみて下さい。

8 名前：障害：2015/11/17 15:15

>>1
学習障害だと思います。
早く病院に連れて行ってあげて。
本人が一番苦しんで居ると思うよ。

9 名前：怒らないで：2015/11/17 15:31

>>1
学習障害かもね。
一番苦労してるのはこどもだと思う。
怒ってもしかたがないよ。
まずは自治体の教育センター等で知能テストをして、
それから病院を予約する。
こどもに合った指導をしていく。

10 名前：あらら：2015/11/17 15:32

>>1
>頭が悪すぎる息子。
>同じ問題を5回やってもわからない。
>なんでわからないのかわからない。
>私も旦那も頭悪くなかったのに。
>１日4時間もやっても足りない。
>今やったことも忘れちゃう。
>もう怒りの頂点。

難しい問題？今いくつだろう？
簡単なだれでもわかるやつだったら、少し障害を疑ってそういう子がわかりやすく理解できるやり方で教えたらいいのかもしれないね。

難問だったら仕方ないかも・・・。

11 名前：特訓：2015/11/17 15:58

>>6
>中1の数学です。
>方程式の活用、比例反比例の活用が理解できません。


ここ、うちの子、二人ともつまづいた。基礎問題しか解けないの。もしかして掛け算の概念から分かってない？？ってことになって、小学生問題に遡って特訓よ。比例なんて私の中では当たり前すぎて、なんて説明していいか分からない。とにかくいろんな言葉で説明したわ。どれがヒットしたかは分からないけど、そのうち感覚が掴めたみたい。1週間くらいつきっきりで、毎日比例(というか掛け算)のお勉強をしました。大変でした。本気でうちの子馬鹿かと思った。

その後、一人は学年10位くらいになったから、学習障害でなくても躓く時は躓くみたいだよ。

英語のbe動詞も分からなくて、これにも1週間つきっきりでやりました。

12 名前：本当に：2015/11/17 16:20

>>1
理解をしてくれない親を持つと大変。
勉強は僕にはすごく苦手なこと。
ママは苦手なことって一つもないのかなぁ。
その苦手なことを1日4時間もやらされて
しかも怒られ続けたら嫌にならないのかなぁ。
どんなにがんばっても絶対に褒めてはもらえない。
でも僕はママが好きだからがんばってやるよ。
いつか褒めてくれる日がくるといいなぁ。

13 名前：むずかしい：2015/11/17 17:35

>>1
同じく中１の子どもがいます。
数学も英語も何もかも、私が学生の頃よりも数段難しくなってます。
中１でこんな習うんだ…って思いました。

うちもつきっきりで教えてますよ。
それで学年で上位１割に入るのがやっと。

少しでも手を抜くとガタッと落ちます。
塾に行ってないので上の子達と教えてます。

14 名前：やり直し：2015/11/17 17:37

>>1
>頭が悪すぎる息子｡
>同じ問題を5回やってもわからない｡
>なんでわからないのかわからない｡
>私も旦那も頭悪くなかったのに｡
>１日4時間もやっても足りない｡
>今やったことも忘れちゃう｡
>もう怒りの頂点｡


４時間って親がつきっきりで教えているの？
お子さんが１人で部屋にこもってやっているの？

１人で部屋にこもって、いくら時間をかけてもやり方がわからないなら全く無意味。

勉強が出来た親ほど「なんでこんなのもわからないんだ？」って、子供の能力に落ち込んでばかりいて子供を受け入れない場合があると思うな。

まず、どこまでわからないのかをここまでなら完全にわかると言うところまで戻って、丁寧にやって行くしかないと思うよ。

４回やってもわからないのは、結局はわからないところがわかっていないからで、そんなの何１０回やっても絶対出来ないよね。

頭が悪いと思うのは早すぎるし、親が丁寧に見てあげていなかったツケがまわってきたのかもしれないよ。

15 名前：学習障害児：2015/11/17 17:59

>>1
うちの息子、学習障害を含む発達障害を持った子供です、高校生です。
学習障害児の教え方ですが、健常児や他の障害があるお子さんでも使える教え方なんですがよかったら参考までに。

人間には、視覚優位とか聴覚優位というのがあるんだそうで、見て覚える人と聞いて覚える人、あるいは形あるものなら触って覚える人とか、語呂合わせで覚える人とか、それぞれタイプがあるんだそうです。
うちの息子は視覚優位みたいで、いろんなことを目で見て覚える人なので、逆に耳から入りづらいんです、若干聴覚過敏があります。
なので、困ったのが英語のリスニングとか国語の聞き取りテストでした。
数学なんかは、見て覚えるので解きやすいんですが耳から入る情報が悉く点数取れないので、とにかく教科書とか参考書を一緒に見て、目で覚えるんです。
主さんのお子さんはどういうタイプでしょうか、どうやって覚える人か一度分析してみるといいです。
小児発達の専門医とか、臨床心理士のいるところに行くと的確な助言もらえるかもしれません。

16 名前：主：2015/11/17 19:28

>>1
つきっきりでこの１ヶ月勉強みてました。
中学生になってからそれまで、みていなかったつけがまわってきたと思って、みっちりみました。
昨日は怒り過ぎたと反省。
ひどいことばかり言った。
ほんとに反省。
学習障害かはやはり検査する方向でいきます。