NO.6607214

通知表をもらって帰ってきて．．．

0 名前：ドル：2012/03/22 07:31

愚痴になってしまいますがすみません。

小２の娘は勉強が得意ではないようで、問題をよく読まないでうっかり間違いが多く、
単位を書くのを忘れていたり、文章をまとめたり自分の考えを書いたりするのが
苦手な子です。
チャレンジ等を丸付けしていてもすんなり全部○になることはなく、どこか
間違えています。２年生くらいは100点が当たり前という感覚だったのですが．．．。
普段の会話でもとんちんかんなことを言ったりするのでなんか違和感を感じるることも多々あります。
例えば、「お父さん、タイヤで会社行かはったん？」等。
タイヤ？車やろ！とイライラしてしまいます。

それで今回の通知表では前期より多分成績が落ちてるだろうなと考えていました。

帰宅した娘に｢通知表どうだった？｣と聞くと
「◎が10こあった！前より増えてた！」との返事。

予想外の答えに「え〜！すごいやん！」とうれしくなって通知表を見たところ、
「え．．．◎減ってるんですけど．．．」
前期の◎が６ことすると今回の後期は４こに減っていて．．．。
娘は「◎が前期は６こやったけど１０こに増えた！」と前期と後期の◎を足して前より
増えたと喜んでいたんです。

前期との比較をせずに前期後期をプラスして増えた〜と喜んでる娘にまたまた違和感を感じてしまい、とてつもなくがっかりしてしまいました。

お友達は◎が26こもあったらしいことも聞いてしまい余計に．．．。
ちなみに上の子が２年生の時の成績をみたら◎が後期だけで17こありました。

他の子と比べたらいけないとはわかっていても焦りを感じてしまいます。
勉強をみていてもなんか理解してないなと思うことが多くて、イライラしてしまい、
頭悪いなぁと思ってしまうことがあり辛いです。

２年生ってこんな勘違いやとんちんかんなことを言ったりするものでしょうか？私がイライラしすぎ？
上の子供はこのようなことがなかったので、発達障害ではと思ったりしています。

1 名前：ドル：2012/03/23 16:10

2 名前：大丈夫だよ：2012/03/23 18:25

>>1
深刻に考え過ぎだよ~~。
それくらいで、発達障害？とか思わないでほしい。
その可能性があれば、担任や養護の先生から連絡がきますよ。

ただのうっかりさんだと思うけど。
小学校は、６年かけて教育する所だと思った方がいいよ。
ただ、じっくりと基礎学力はつけてあげようと、チャレンジなり、公文（賛否あるけど）なり、
家庭学習で焦らずに教えてあげるといいよ。

学校の成績は、小学校も中学も先生の心情が入るから、
それがすべてではないよ。
小学校のときぱっとしない子でも、中学で凄く伸びる子もいるし、その逆もいる。

音読や計算、漢字の学習をきちんとしてあげられるようにしてあげれば十分かと思うけど。
お母さんがイライラすると、お子さんも不安に思っちゃうから。

私の妹なんか、小学校の時本当に出来なかったけど、
（親が心配して児童相談所に連れて行ったけど、
異常なしと言われた…と途方にくれたほど）
中学・高校と学力が伸びて、今では、
大手企業のそれなりのポジションにいる。

人生は長いよ。

3 名前：しょうがない：2012/03/24 18:44

>>1
まだ通知表の見方が分かっていなかっただけ。

4 名前：いまのところ：2012/03/25 21:14

>>1
うちの２年生の息子も、通知表の見方わかってませんよ。
「がんばろうは無かった？」と聞くと
「あったよ」と言う。
見るとないのよ。「これは無い状態だ」と言っても
「がんばろうと書いてあるよ」と、欄の事をさす…。
これ、１年の時から説明してるのに。

勉強面では今のところ問題ないけど、日常会話は
頓珍漢な事言ったり、発想が変わっています。