NO.6704350

0 名前：両極：2017/07/17 06:48

特別支援教育で子どもが何年かお世話になってて思うのですが、なんでこんなにやる気の無い先生と熱意に溢れる先生との差が激しいのでしょう。
言わば、当たりハズレがはっきりありすぎです。
療育児に携わる先生だから、障害教育の研修セミナー、それなりに勉強されているのですよね？
自主的に。
本意でなく(行くはめになってしまった…)な先生も中にはいらっしゃるのでしょうか。

先を先を見てアドバイスしてくださる先生。愛を持って指導してくださってることが子どもの様子から滲んでいます。
かたや…
素人の保護者が「んなこと健常児のママ友でも、普通の学校の普通級の先生でも普通に知っておられたけどな」ってなとこからお話し説明して理解をえなければならない先生。
こうも差があると、過去の担任や近隣クラス担任等もう正直比較してしまいます。

当たりが悪ければ子どもは一年試練ですが、それより見ていて気の毒なのは「複担制」というシステムにおいて露骨にやる気の無い先生と組まされてる先生ですね。
当然その先生に保護者の連絡や相談が殺到しています。
人は大事なことは信頼できる人に言うから必然的にそうなりますよね。
そういうの先生どうしはどう思っておられるんでしょうか。
因みに今年は理解のある先生ですが、過去は理解無しタイプも２回ばかし経験しています。
「子どもに解るように指導しよう」なんて気は更々無い先生に当たったらその先生が逆ギレなさらないようにただ「ありがとうございます」と「いつもすみません」だけを繰り返していました。
ここに先生とか保護者とかお立場のかたおられますか？
またそうなった場合に、少しでも状況良くする為に親的にできることはありますか？

1 名前：両極：2017/07/18 15:20

特別支援教育で子どもが何年かお世話になってて思うのですが、なんでこんなにやる気の無い先生と熱意に溢れる先生との差が激しいのでしょう。
言わば、当たりハズレがはっきりありすぎです。
療育児に携わる先生だから、障害教育の研修セミナー、それなりに勉強されているのですよね？
自主的に。
本意でなく(行くはめになってしまった…)な先生も中にはいらっしゃるのでしょうか。

先を先を見てアドバイスしてくださる先生。愛を持って指導してくださってることが子どもの様子から滲んでいます。
かたや…
素人の保護者が「んなこと健常児のママ友でも、普通の学校の普通級の先生でも普通に知っておられたけどな」ってなとこからお話し説明して理解をえなければならない先生。
こうも差があると、過去の担任や近隣クラス担任等もう正直比較してしまいます。

当たりが悪ければ子どもは一年試練ですが、それより見ていて気の毒なのは「複担制」というシステムにおいて露骨にやる気の無い先生と組まされてる先生ですね。
当然その先生に保護者の連絡や相談が殺到しています。
人は大事なことは信頼できる人に言うから必然的にそうなりますよね。
そういうの先生どうしはどう思っておられるんでしょうか。
因みに今年は理解のある先生ですが、過去は理解無しタイプも２回ばかし経験しています。
「子どもに解るように指導しよう」なんて気は更々無い先生に当たったらその先生が逆ギレなさらないようにただ「ありがとうございます」と「いつもすみません」だけを繰り返していました。
ここに先生とか保護者とかお立場のかたおられますか？
またそうなった場合に、少しでも状況良くする為に親的にできることはありますか？

2 名前：心の持ちよう：2017/07/18 15:41

>>1
支援学校の保護者です。
中学部から高等部、三年間通わせています。

一年目・二年目の先生方には恵まれ、ただただ感謝しかなかったです。

でも三年目は高等部なのに進路のこともほとんどご存知なかったり、保護者のミスは指摘して責任回避するのに、ご自分のミスはものすごく多いのに謝罪することもないです。

こういうのは先生個人の技量というか器というか･･･簡単に要望すれば改善されるというものでもないと思うので、あきらめています。

ただし、学校入学前に相談事業所からきいたのは、担任に当たり外れがあるのは仕方ない。
でも支援学校のいいところは、担任以外の職員の方々が手厚く、大抵担任以外でもできる先生がフォローしてくださるということでした。

実際一年目・二年目の担任の先生方の温かい目を感じることもあり、無事乗り切れそうな希望があります。

3 名前：なんとなく：2017/07/19 00:04

>>1
>本意でなく(行くはめになってしまった…)な先生も中にはいらっしゃるのでしょうか。


なんとなくだけど、そういう人のほうが多いんじゃないだろうか。絶対に嫌、そこに回されるなら雇っていただかなくて結構です、くらいの人でなければ、誰が行かされるか分からないんじゃないかな。

先生って人数ギリギリで回しているから、希望通りにはならないって聞いたことが。

4 名前：人事：2017/07/19 02:23

>>1
公立は人事異動で勤務校が決まるだけですから。
熱い想いを抱いて支援学校に行くわけではありません。

5 名前：健康：2017/07/19 06:58

>>1
支援員をしてましたが、やる気がある優秀なはずの先生も心を病んで休職、退職しちゃうからね。休みがちになるぐらいなら、やる気なくても、休まず毎日出てこれる先生がいいと思うよ。多くを望む保護者が、先生を追い詰めちゃうこともあると思う。朝4時に家に電話かけてきてずっと苦情と要望をいう保護者や、腕組みしてクラスの後ろにずっといる保護者、色々いますよ。
3人中2人が病休になった時は、ここにいたら私も病むなと思いましたよ。代替の先生はすぐにはつきませんし。普通学級の先生よりも技量が必要なのに、なり手がなくて、普通学級ではやっていけない先生が割り振りされるというのが現実ではないかな？

6 名前：望んでなったかどうか、じゃない？：2017/07/19 09:44

>>1
うちはこの春から息子が支援学校高等部に通っています。うちは小・中学校も地域の公立の学校で支援学級在籍でした。いずれも先生は熱意ある先生でした。

特に小学校の支援学級でお世話になった先生は教育委員会の講演会でも講演するかたでした。

熱意があるかどうかは、やりたくてやってるか否か、じゃない？

7 名前：ついでにもうひと言。：2017/07/19 09:46

>>6
>うちはこの春から息子が支援学校高等部に通っています。うちは小・中学校も地域の公立の学校で支援学級在籍でした。いずれも先生は熱意ある先生でした。
>
>特に小学校の支援学級でお世話になった先生は教育委員会の講演会でも講演するかたでした。
>
>熱意があるかどうかは、やりたくてやってるか否か、じゃない？

世の中では普通学級で勤まらなくて支援学級に、って先生がいるだろうけど健常の子の指導も出来ないのにハンデのある子の指導なんて出来る筈無いよね？

8 名前：健康：2017/07/19 09:53

>>7
パソコンで遊ばせておくだけ、好きなことだけさせて1日を終えさせることもできるのよ。後はお菓子などのご褒美でつる。子供も、そう言うのを見抜くから、ご褒美用意できない私は大変でしたよ。

9 名前：同化：2017/07/19 10:00

>>7
支援学校だと、古くからいる先生たちは皆熱心。
そうすると、自分だけ手を抜けないから努力する。
普通学校みたいに１学級担任１人はないから。

10 名前：そうなんですか？：2017/07/19 10:29

>>9
>支援学校だと、古くからいる先生たちは皆熱心。
>そうすると、自分だけ手を抜けないから努力する。
>普通学校みたいに１学級担任１人はないから。


色々な職業の本音を語るサイトで、支援学校教員カテゴリーで
「担任が独りではなく２〜３人な為にポンコツや根性悪と組むと一年間地獄」とありました。
子ども云々より教員どうしの人間関係にエネルギーを使うと…。
意外でした。
モンペに対応すべく先生どうしはせめて結束が強そうだから。