NO.6615690
ﾃｽﾄに不満
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19 名前：答えになってない：2011/10/04 15:57
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>>17
逆でも答えがあってるのに、ダメっていう算数はつまらないと思うのではなくて、
ちゃんと納得いく説明をさせられないことで、つまらなくさせてるんだよ。
順番逆に書いて、ダメなら、ダメってわかるってすごく大切なことだと思う。
なぜそれがダメだったか？という工程を経て、子が理解することこそ、ルールを体に覚えていくという事。
掛け算や、公式や、時系列のある足し算に、式の順番があるのは問題外の当た前のことだから、もう横においておこう。
これらは文章題で３が先に来ようが、２が先に来ようが、ふさわしい式はひとつで、説明すれば、子を納得させられる問題だよ。
このスレは、時系列のない文章題の式を逆にしたときに、なぜダメなのか？
学校のルールだからというのは、意味づけとして弱いから、もうちょっと納得できる答えを！って事よね。
あなたは一番目のレスで、ちゃんと読んで理解せずに、意味づけしてたけど、このスレ主さんの問題の式を、きちんと意味づけすればどうなりますか？