NO.6613156
中学での評価の仕方
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21 名前：主：2012/12/24 17:45
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>>1
沢山のご意見ありがとうございます。
毎年先生が変わっても評価は下がる一方で上がっていくものが一つもありません。
周りの友達は普段テストの点も平均並みの子だったりしても上がったと言っているようなので｢リーダー性で決まるからもう無理だ｣と息子が言うので心配になってきました。
学級委員をやる子は関心意欲が全て高くなるとか。
考えてみれば小学校高学年以降で特に求められるものといったらクラスを良い雰囲気に持っていける子、引っ張ってくれる子が先生の信頼が高いのは当たり前ですよね。
これは中学になっても同じですよね。
とくにうちの学校は元気の良い子が多いらしく行事ごとのリーダーも立候補する子が大勢いるようなので大人しいと先生によく思われない傾向も強いのかもしれません。
上の｢調べた｣さんが書いて下さったように小学校の成績表も各教科ごとにだいたい4つの観点に分かれています。
息子が最高評価が取れるのは知識理解(テスト)の項目の数個のみです。
理科、社会に関してはグループ作業が多く、家で一生懸命調べごとをして下準備の資料を作っても(みんなは忘れている)発言が多いのは元気な子なので壊滅的です。
今出来ることは焦らずに実力を付けていくことしかないので見守っていこうと思います。