NO.6611416
クレームとして受け取られない聞き方
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0 名前：ムッ：2009/08/03 18:27
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子供が通う小学校では、一学期ごとに‘担任賞’というのが数名発表され、みんなの前で表彰されます。
うちの子は、忘れ物もあったり、早とちりもあったりで絶対に担任賞なんてもらえるわけがなく、親の私たちも全く期待していません。
が、一学期最後の学級たよりの中で、担任賞の中にうちの子と問題があった子の名前（Ｔくん）が連なっていたのをみつけ、正直‘びっくり’したのと、担任の先生への不信感がつのっています。
その子は、良く言えば活発な子で、関わりのあった子にしてみればいじわるな子、乱暴な子なんです。
一学期早々、うちの子供が「友達出来たよー」とその子の名前を挙げていたのですが、数日も経たないうちに「Ｔくん、僕の指を反対側に曲げようとして痛かった」「Ｔくんに紐でしめられそうになった」「Ｔくんと一緒に行こうと思って‘待ってー’と引きとめようとしたら、‘痛えな、今度やったら腕をへし折るぞ’と言われた」など、毎日なにかしらあり、子供もたまに先生に直接言ってＴくんを注意してもらったこともあったようです。
連絡帳でも、それに関するようなことで、
「ある一人の生徒との関わり方で悩んでいるようですが、その子はＫくん（うちの息子）とだけではないので、これから少しづつ指導していきたいと思っています」と書かれたこともありました。
うちの子とだけなら、うちの子にも問題があるんだなと思いますが、他の生徒ともなにかしらあるようなので、これから先、いろいろと問題が大きくなっていかないといいなと思っていました。
それが５月の頃のことでした。
で、一学期が終わってみたら、その子が‘担任賞’を受賞。
子供に「Ｔくんもいろいろあったみたいだけど、先生から注意をされて良い子になったんだね」と聞いてみたら、「Ｔくん、全然変わらないよ。ずっと同じでいじわるだよ」と。
なんだか、訳がわかりません。
先生に、担任賞の主旨や何を根拠に決めているのを伺ってみたいのですが、クレームとして受け取られないような聞き方ってないでしょうか？