ＡＤＨＤの娘
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0 名前：
もう嫌だ
：2010/10/04 08:25
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娘（年中）がいます。
嫌いなんです。母親として最低です。
なんであんなに走り回るの？
どうして喋り続けるの？それも人が傷つく事を楽しんで本当にグサッと来ることを私だけならまだしも、お友達にも義父母にもだれにでもべらべら止まる事なく喋る。
力も強く叱ると「ごめんねっ！」といいながらバンバン叩いてくる。
私がお前を叩きたいよ。髪の毛をつかんで引きずり回したい。
そんな妄想を考えるだけで泣きたくなる。
今、普通の幼稚園に通っています。
お母さんたちや、お友達からも嫌われていると思います。
この前の運動会では開会式の最中、壇上に登りマイクを投げつけ、式を一時中断させました。
一応、副担人が見てくれてますがかなり迷惑をかけてると思います。
多分、私が二人目を妊娠中なので気を使って余りひどい様子は話してきません。
このまま普通の幼稚園で良いのか？これからどうなっていくのか？
不安でたまりません。
私はどのように娘と向き合えば良いでしょうか？
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16 名前：
障害児
：2010/10/29 13:16
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>>14
>幼稚園児時代に、いったんそういうところへ入ってしまうと、もう小学校も、普通の公立は受け付けなくなって、養護学校か、それに準じたところに自動的になってしまうよね。
>
>結局隔離されているだけで、大人になるころには、本当に、実社会で働ける人間になるの？
今特別支援学校（障害児しか来ない学校）がどれだけパンク状態だかご存知ですか。
職員室や特別教室を改造して一般の教室にしてるってニュース見ましたよ。
http://www.asahi.com/edu/news/chiiki/TKY200907030207.html
そんなような状態ですので、程度の軽い子は地域の小学校に行くのが一般的になりつつあります。
その希望する学校だって、今は保護者の意向優位で、親が地域の小学校の普通学級にしたいといえば、学校や教育委員会は助言はできても決定権は保護者にあるんです。
それゆえに、不適合を起こすような子が親のエゴで適切でない学校や学級にいて問題になるケースもありますけど。
療育施設から小学校にあがる時、支援学級や支援学校を薦められるかもしれませんが、どうしても行かせたくないうちの子は普通学級で！というなら、そう言えば教育委員会はそう決定するんです。
もちろん、メリットやリスク、将来的な展望も考慮した上でおっしゃるんでしょう。
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17 名前：
変化
：2010/10/29 20:08
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>>14
> 幼稚園児時代に、いったんそういうところへ入ってしまうと、もう小学校も、普通の公立は受け付けなくなって、養護学校か、それに準じたところに自動的になってしまうよね。
そんなわけないでしょう。
急成長して普通の子と変わらなくなる子も多いのに
そんな子までわざわざ養護学校が受け入れるわけ
ないでしょう。
逆に、幼稚園になんでもないといわれてた子が
小学校になって支援級に行くこともあるんですよ。
子供は日々変化していくのに自動的になってしまう
わけないじゃないですか。
馬鹿も休み休み言ってください。
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18 名前：
檻
：2010/10/30 16:04
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>>14
子供のそのときの状態に合わせてという意見が多いみたいだけど、養護学校にまでならなくても、支援学級とかになってから普通クラスのなったと言う話なんて、聞いたことがないんだけど、ほんとにあるのかな？
副担任を全小学校の、障害児のためのそれぞれ就けれるわけでもないし、結局、多くの生徒の中の一人として、担任やその学年全体で、見るということになった場合、うろうろ動き回ってすぐ教室から脱出して、学校内からいなくなっては大変となった場合、担任が追いかけ、授業中断ということは頻繁に行われる話はよく出てくる。そういう子が大きくなったら、普通クラスに戻ったなんて話聞いたことがない。
むしろ勉強も難しくなってくる中学生にもなると、高校受験も控えてくるし、やっぱり公立の普通校は無理で、障害児のいくところにいっている子ばっかりだと思う。
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19 名前：
障害児
：2010/10/30 21:14
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>>18
> 子供のそのときの状態に合わせてという意見が多いみたいだけど、養護学校にまでならなくても、支援学級とかになってから普通クラスのなったと言う話なんて、聞いたことがないんだけど、ほんとにあるのかな？
>
> 副担任を全小学校の、障害児のためのそれぞれ就けれるわけでもないし、結局、多くの生徒の中の一人として、担任やその学年全体で、見るということになった場合、うろうろ動き回ってすぐ教室から脱出して、学校内からいなくなっては大変となった場合、担任が追いかけ、授業中断ということは頻繁に行われる話はよく出てくる。そういう子が大きくなったら、普通クラスに戻ったなんて話聞いたことがない。
>
> むしろ勉強も難しくなってくる中学生にもなると、高校受験も控えてくるし、やっぱり公立の普通校は無理で、障害児のいくところにいっている子ばっかりだと思う。
>
学校によると思うんだけど、その辺は学校に要確認。
学校側とよく話し合う必要があると思う。
うちの子の行ってる学校は、学籍に関係なくみんな普通学級の教室にいて、分からない授業だけ支援学級の教室で授業やってんの。
だから、こちらから支援学級籍だと言わなければたまに別の教室に行くクラスメイト、という感じ。
何でも一緒だよ、名札も普通学級のクラス名だし。
それに、障害児がクラスにいるから明らかにその子専門の副担がつく事もあるけど、そうでなくてもちょっとぐらい気になる子がいると副担を「学年全体を見回す先生」という程度に配置している学校も多い。
それこそその先生が障害児とか帰国子女、あるいはインフルエンザとかで長くお休みしていた子へのフォローに入ったり、柔軟な対応をしている。
こちらの小学校はあん～まし学籍がどうとかっていう雰囲気じゃないんだよね。
ちなみに、学区の中学もそんな感じなんだそうです。
他の自治体はどうだか知らないけど、以前は障害児ばかりをクラスに集めてその中で手厚く指導、みたいな学校が多かったけど、今はそういう学校も支援の先生と一緒にできるだけ普通学級でという学校が多いようです。
その辺は学校とよく話し合う必要があると思います。
とにかく、個々のペースや親の要望を聞きながら柔軟な対応をしてくれる、オーダーメイドの教育みたいなことをするのが支援学級です。
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20 名前：
うん
：2010/11/03 17:19
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>>18
言い得てると思います。
> むしろ勉強も難しくなってくる中学生にもなると、高校受験も控えてくるし、やっぱり公立の普通校は無理で、障害児のいくところにいっている子ばっかりだと思う。
>
中学で支援級の教員をしている知人から聞きました。
支援級の通知表は個別評価です。
一般の５段階評価ではなく、学力の判断ができないために
高校受験が非常に難しいそうです。
（高校は義務教育ではないから）
普通高校を目指すなら、成績が最低でも
普通クラスに在籍したほうがよいそうです。
自治体によって違いがあるかは不明ですが・・
早い段階で療育を学び、地道に学力を付けていくしかないようですね。
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